大数据“带来教育之大变革

一。大数据时代的到来

大数据“是指以多元形式,从许多来源搜集而来的庞大数据组,往往具有实时性。美国互联网数据中心指出,目前世界上90百分号以上的数据是最近几年才产生的,而且每两年就会翻一番。不难看出,大数据“是信息技术快速发展的产物,伴随着移动论文网互联网。云计算。物联网等广泛应用,越来越深入每个领域。

著名未来学家阿尔文?托夫勒早在20世纪80年代,就热情地歌颂大数据“,在第三次浪潮一书中,他将其称为第三次浪潮的华彩乐章“。阿里巴巴创办人马云在台湾的一次演讲中也提到,未来的时代将不是IT时代,而是数据科技,可见大数据“已经举足轻重。全球知名咨询公司麦肯锡最早提出大数据“时代已经到来,其在研究报告中指出,数据已经渗透到每一个行业和业务职能领域,逐渐成为重要的生产因素。

微软史密斯曾言:给我提供一些数据,我就能做一些改变。如果给我提供所有数据,我就能拯救世界。“大数据“的这种力量已被众多领域看中,教育领域也包括在内。互联网+“行动计划和大数据战略于2015年正式启动,发展教育大数据已成为推动教育领域改革与创新的战略选择。

二。大数据在教育领域的应用

大数据的思维和理念可以为优化教育政策。创新教育教学模式。变革教育测量与评价方法等。大数据为教育的理论研究提供了客观依据,提供了新的研究视角,更好地推动教育领域的变革。

1。大数据资源“成为重要的教育资源

早在2010年比尔?盖茨就曾预言:五年以后,你将可以在网上免费获取世界上最好的课程,而且这些课程比任何一个单独的大学提供的课程都要好。“而在这之前的2009年,一位孟加拉籍美国人创办了一家非盈利性教育组织,他利用网络视频进行包括数理化。天文。历史等众多科目的授课,这种形式在网络上得到广泛传播。之后类似在线教育如雨后春笋般涌现出来,进而形成慕课“这一热词,目前全国40多所大学联合组建了慕课联盟。依靠网络技术的微课。慕课等新型的教育教学形态的出现,也因此成为教育领域关注的热点。

数字化。信息化。网络化的大数据时代,教育资源在日益变成共享资源。网上教研系统。网络备课系统。教师学习中心系统。教师评价系统。资源管理与应用系统。视频点播系统。远程网络教学系统等,实现了一站式教学信息平台。而学生在学习公共服务平台上,通过网络课堂。自主学习系统。互动交流系统等实现远程学习。移动学习。

2。大数据让独立个体显现出来

较之其他领域的数据,教育数据有一些不同特征,教育数据是分层的。美国教育部教育技术办公室在通过教育数据挖掘和学习分析增进教与学中写道:教育数据是……分层的。有键击层。回答层。学期层。学生层。教室层。教师层和学校层,数据就寓居在这些不同的层之中。“挖掘这些层中的数据进行分析,可以对教学起到很大的帮助。

例如,两个学生在语文考试中得分都是80分,是否意味着二者的能力一样呢?传统教学模式中,成绩相同的学生其能力也大致相同。但是在大数据分析面前,二者的差异性就会表现得很明显。他们可能一个依靠出色的逻辑能力得分,一个则依靠强大的记忆力得分,二者各有所长。所以,大数据可以反映成绩反映不了的学生的差别,为老师开展差异教学提供依据。

再如,老师在出考题时,那些正确率低的就是好吗?一个学生在答题时,第一部分耗时太多,是否就意味着剩下的就胡乱地对待呢?一道考题的答题顺序。具体过程。结果,都带来很多数据,这对相关研究者而言是异常宝贵的原始数据。对这些数据进行分析,研究者以揭示每个学生的学习模式,找到那些最适合学生学习的因素。这将有助于教育工作者给学生提供个性化的学教指导。美国标准化的研究生入学考试(GRE)出现了一个新趋势,那就是考试建立在大数据分析的基础上,更能适应不同学生的特点。这便是利用了每个学生如何“学习的方式不同,出题者量身定制的个性化问题。

三。大数据“引领教育进步

量体裁衣“因材施教“这是教育界一直提倡的教育方式,意在关注学生的个性,这一诉求可依靠运用大数据来实现,进而创新教育方式。通过大数据分析,我们可以掌握每个学习者的学习风格。态度及其学习模式,进而打造一个与其相匹配的课程。因此,有识之士预言,未来的学习将是大数据驱动的新时代。通过大数据的分析,进一步改善教学的方式与方法,真正实现改善?W习成果,促进自主学习“。

当老师和学生在教育平台上进行教学时,大数据技术会对其过程进行追踪,老师的课堂表现。学生课下行为等等都被予以记录,通过这些教学过程中微观行为的捕捉,为教育机构。家长等提供客观。准确的教育结果评价。

除了在校期间的表现,每个学生毕业后。工作后的成长情况,都可以运用大数据去追踪,通过积累和分析得来的数据,我们可以为学生提供职业规划教育,助其实现更好的人生。

可以看出,大数据的到来将为教育领域带来很多变化,与其说是颠覆,不如说是一个有力的补充。上海思来氏信息咨询有限公司创始人张韫说:大数据时代的到来,让社会科学领域的发展和研究从宏观群体逐渐走向微观个体,让追踪每个人的数据成为可能,从而让研究每个个体成为可能。对于教育研究者来说,我们将比任何时候都更接近发现真正的学生。“关注个体成长,正是教育的进步。

大数据“带来教育之大变革