浅谈技工院校德育教育如何创新开展

德育工作不管在什么学校,都应放在教学工作的首要位置,它是促进学生素质提高的催化剂。近年来,随着技工学校在教育中的地位恢复到日渐合理的位置,其德育工作也逐渐受到社会的普遍关注,技工学校的学生普遍带有一些共同的特点。本文在结合技工学校学生的这些特点的基论文网础上,简要讨论如何创新开展技工学校学生的德育工作。

一。技工学校的学生德育工作现状

一直以来,社会上存在着这样一种认识:技工学校学生学习成绩差,思想道德素质低“。这在一方面反应出技工学校的一些基本特点,也说明技工学校的德育工作仍然具有较大的进步空间。多年以来,各种先进的教育教学理念和教学方法不断涌现,并在技工学校中得到应用,对于改善学生思想素质都起到了重要的作用,学生的思想行为得到了有效的规范,改善了人们对技术学校的看法。但是,与普通学校相比,技术学校的德育工作仍然存在着众多的不足。首先,一些技工学校的德育工作更加倾向于管理和监控,而不是引导与培育。将管控放置在技工学校德育工作中的首位,技校学生就是差学生的观念浓厚,所以更多的是对学生的管控,努力让学生成为听老师。家长的话的好学生,对于脱离学校监管的学生容易出现品德问题。其次,学校对于技校学生的德育教育工作存在着过多的假大空“式的说教,实用性不强,而对于学生日常生活。学习中遇到的各种问题,尤其是自己的未来方向归属问题,不能及时给予学生指导,导致很多学生对未来十分迷茫。第三,随着对技工人才的需求不断增多,很多技工学校不管学生的思想道德素质和科学文化素质是否达标,都允许其毕业,安排工作,这极大的损害了学生学习的积极性,不利于学生良好学习生活规范的形成。鉴于以上种种外部环境和历史的原因,技工学校的学生在思想道德方面普遍存在着以下问题:

首先,缺乏学习的主动性和刻苦性,没有形成良好的生活学习习惯,综合素质较低。

其次,技工学校的学生普遍比较自卑,找不到自己的人生方向,部分学生出现破罐子破摔的倾向。

第三,团体意识薄弱,组织纪律性差,缺乏自我约束能力,思想水平较低。

第四,缺乏责任感,贪图享乐。

二。创新技工学校的德育教育

对于做好技工学校的德育工作,需要多方面力量的共同参与,也需要从多个方面来加强。因此,技工学校要做好技工学校的德育工作必须做好以下几方面的内容。

(一)转变思想观念,认识技工学校德育工作的重要性

在进行传统的知识学习之前,应对做好学生的德育工作,因为,一个人品质的好坏,直接决定着这个学生的价值。比如大家普遍认为,有才有德是正品,有才无德是危险品,无才有德是次品,无才无德是废品。因此,必须做好技工学校学生的德育工作。另外,学生在学习过程中,普遍存在着一些问题,而这些问题,大多都是与学生思想道德方面存在着问题存在着或多或少的联系。例如学生长久以来对未来迷茫,导致学生不知道自己该干什么,时常因为没有明确的目标而虚度年华,学习没有目的性,缺乏学习的动力。由于长时间的无目的生活导致一些学生染上一些恶劣的社会风气,价值观念逐步歪曲,严重影响学生的学习生活。以上问题的存在都与学生的思想道德问题有重大关系,因此,一定要重视技工学校的德育教育工作。

(二)加强教师的思想道德素质

德为师之本,师者须德高。“作为学生学习的楷模和典范,教师的言谈举止。服装装饰等,都是教师个人道德情操和生活习惯的自然反应。在广大学生面前,教师就是一本活教材,在潜移默化之中对学生产生影响。著名教育家叶圣陶先生认为一个教师的全部工作就是为人师表“,一些事情在要求别人做到之前,自己必须先做到,从而对学生起到榜样的作用。孔子曾经说过其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。“可见身教胜于言教。自然,教师思想道德素质的提高,不能只是个人素质方面,还要通过与学生交流,关心学生的思想上存在的各种问题。

(三)通过开展各种活动,陶冶学生的情操

通过开展各种活动,能够有效地将思想道德教育过程融入活动中去,在潜移默化之中对学生进行教育,提高了德育教育工作的有效性。例如开展各种演讲活动。辩论赛。小品。各种社会实践活动等,都受到了学生们的普遍欢迎,学生在各种活动中培养了自己的情趣和情操。

(四)采用表扬为主,批评为辅的教育教育方法,引领学生走向正确的轨道

由于技工学校的学生素质普遍不是很高,因此,我们应尽量采用表扬的手法,固化其身上的一些优点,培养学生学习的兴趣和积极性。对于他们存在的缺点,则一般采用批评式的说服教育法,通过举例子。摆道理等手段,使学生明白其中利害关系,从而逐步认识自己身上的一些缺点的危害性,然后逐步改变。

(五)贴近学生生活实际,加强网络道德建设

仅仅通过以上这些教育方法来改变,做好学生的德育工作仍然不太?F实。结合现在很多学生沉迷于网络,笔者以为学校要搭建德育教育网站,构建技术学校的网络德育教育平台。通过网络平台与学生进行沟通,增加了学生的亲切感,并可通过各种时事消息“弥补技工学校学生所落下的政治观念课,美德教育课。常识等课程,由于时事政治具有时效性。真实性和导向性,因此,对于学生的德育教育工作具有较大吸引力。

在技工学校高速发展的今天,为了培养有德有才的高素质人才,必须做好学生思想教育工作。这就要求全体教职员工正确认识技工学校思想道德教育的重要性,提高教师素质,开展各种教育教学互动,使用正确的教育教学方法,才能做好技工学校学生德育教育工作,充分调动他们的积极性和主动性,使技工学校学生成为有益于社会主义现代化建设的人才。

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