幼儿教育中美术与科学整合的研究

中图分类号:G613。6文献标志码:A文章编号:1008-3561(2016)25-0073-01

在幼儿教育过程中,如果教师单纯给孩子们讲科学知识,很难让幼儿对科学知识本身形成认识。如果将美术与自然科学进行整合教学,有利于培养幼儿的自然论文网观察认知能力和对科学研究的兴趣,可以促进幼儿对科学知识的探索和求知的欲望。本文结合长期从事幼儿教育的实践经验,研究如何将美术与科学进行有效整合,以供广大幼教工作者参考和借鉴。

一。注重图画记录,了解天气变化

针对孩子的科学教育,教师必须从身边的事情进行了解。如果单纯让孩子去户外认识天气,有时难以激起孩子对事物认知的兴趣。因此,在幼儿教育中,可以采用孩子们什么时候都有兴趣的图画,让孩子们通过使用图画来记录天气。比如,为了让孩子们了解天气变化,鼓励孩子们利用图画记录天气变化情况。如果是晴天让孩子们用红色的彩笔画一个阳光四射的太阳;如果是阴天就让孩子们用灰色的彩笔画一朵云;如果是下雨就让孩子们用蓝色彩笔画几个水滴;如果是下雪天气就让孩子们画一朵雪花;刮风的天气就用三个斜杠表示。通过这样不断引导,有的孩子很有创造性,居然会用一朵云和一个太阳“表示多云转晴,有的孩子会用一个水滴“表示小雨,用两个水滴“表示中雨,用三个水滴“表示大雨。通过观察,孩子们了解到晴天有太阳出来,需要穿得相对少,可以到户外活动;下雨的天气就必须带上雨伞雨衣。通过这种让孩子们自己用易于接受的图画形式记录天气,从而认识天气变化,不仅增强了孩子对事物的观察能力,也增强了孩子对事物的探究能力。

二。注重树叶收集,融入四季更替

让孩子们认识四季的更替,是幼儿教学中的一个重点。可以选择让孩子收集四季中最具有代表性的树叶,让孩子们对四季有一个整体的了解。通过让孩子们观察各个季节树叶的变化,来认识每个季节的特点。比如,要求孩子收集四季中不同的树叶。春天刚长出来的树叶是嫩嫩的。黄黄的,属于浅绿色,充满生机;夏天的树叶经过一季的成长已经变成深绿色,相对成熟;秋天有些树叶会变成枯黄的颜色,成为落叶;冬天,除了松柏等一些四季常青的树,很多树上已经没有叶子了。通过引导孩子们收集树叶,孩子们明白了:春天天气变暖,是万物生长的季节,树上会长出新的叶子,迎春花会开;夏天天气暖和,女孩子可以穿裙子,叶子会变成深绿色,荷花会开;秋天来了,天气比较凉爽,有些树上的叶子开始飘落,有许多果实熟了;冬天天气比较寒冷,必须穿上棉衣,很多树上已经没有树叶,但在这个季节里可以打雪仗。这种以收集树叶作为引导孩子们认识季节交替的方法,自然而又便捷,幼儿更乐于接受,可以逐步认识世界。

三。巧用青蛙绘画,理解同色和谐

幼儿的认知能力比较弱,注意力又不能长时间集中,如果单纯地讲一个科学知识,他们一般难于接受或者接受能力很差。为了让孩子们更容易接受和理解,可以采用孩子们易于接受的绘画方式,通过绘画方式来讲解科学知识。比如,为了让孩子们理解动物保护色为什么是同色系的,进而理解同色系的颜色最和谐的道理,可以给孩子们展示一张小青蛙蹲在荷叶上的图片,让孩子们根据图片绘制小青蛙荷叶图。通过绘画,孩子们认识到,小青蛙为了保护自己,有着和周围环境差不多一样的颜色,达成了一种与自然的和谐。通过绘制小青蛙,引导孩子们认识动物的保护色,进一步引导孩子们明白还有很多有保护色的动物,类似豹子的花纹。北极熊白白的皮毛等,还有不少会变色或拟态的动物,如变色龙。枯叶蝶等,利用身体和自然的颜色相同或相近,形成与自然和谐的画面,从而成功逃避天敌。

四。折纸飞机,深入了解飞行原理

在幼儿教学中,浅显直观的道理容易讲解,对一些比较深奥的抽象道理讲起来就比较费力。因此,只有将抽象理论具体化才更容易让幼儿理解和记忆。比如,为了让孩子们理解飞行的原理,可以引导孩子们进行折纸飞机试飞的活动。老师一步一步地教孩子们折纸飞机,孩子们饶有兴趣地认真学习。经过示范讲解,孩子们折的纸飞机各不相同。有的折得很精致,有的折得粗糙;有的纸飞机有翅膀,有的纸飞机翅膀很小。等所有的孩子都折完,老师要领着孩子们到操场上对自己折的纸飞机进行试飞。折得差的。翅膀小的纸飞机,还没有飞就直接掉到了地上;折得好的纸飞机,可以飞行甚至在空中盘旋很长时间。看到自己的飞机进行飞行试验的情况,孩子们有的高兴得手舞足蹈,有的则垂头丧气。老师在这个时候趁机给孩子们讲纸飞机的飞行原理。这种通过孩子亲身实践来体验科学知识的教学方法,孩子们容易记忆深刻,也更加容易理解。

五。结束语

总而言之,在幼儿教育中,如何让孩子们愿意学,更容易接受科学知识,是广大幼教工作者一直追寻的目标。教师必须以孩子为根本,根据孩子活泼好动的特点,将多门学科进行整合,培养幼儿的自然观察认知能力和对科学研究的兴趣,促进幼儿对科学知识的探索和求知的欲望,达到幼教工作的目标。

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