中职学生环保教育之我见

在学校广泛开展环保教育,使学生掌握环保知识,是素质教育的重要内容。树立中职学生的环保意识将关系到中华民族的生存与发展,是功在当今。利在后世的大事。

一。当前环境问题十分严峻

环境问题是随着人类社会和经济的发展而发展的。

从论文网全球范围看,主要环境问题有:全球变暖。臭氧层破坏。酸雨。淡水资源危机。能源短缺。森林资源锐减。土地荒漠化。物种加速灭绝。垃圾成灾。有毒化学品污染等方面。

在,最近20多年,虽然中国经济持续快速增长,但是今后的发展也面临着许多障碍,最大的障碍就是资源和环境因素。环境污染。人口压力造成的过度开发和使用农牧业用地。土地荒漠化以及现代工业制造的污染,这样的经济发展是不可持续的。

二。中职学生环保意识淡薄

当下中职学生环保意识普遍比较淡薄,在我们身边,不乏这样的现象:随地乱扔垃圾,随意攀折花木,在课桌上乱涂乱画。人走灯不熄水不关。食堂大量剩饭剩菜等等。因此,教师要通过多种途径塑造。培养。提高学生的环保素质,帮助学生形成正确的环境道德价值观。

中等职业教育不仅要培养具有高技能的学生,更要培养高素质的实用性人才。高素质必然包括环保素质,养成良好的行为习惯,积极宣传环保知识,倡导。实施各种节能减排措施。从整个社会的发展趋势来看,对中职学生进行环保教育势在必行。

三。在课堂中渗透环保教育理念

作为一名地理教师,应以教材文本为依托,深入浅出地渗透环保教育,增强学生的环保意识。教材中有许多关于环保教育的正面或反面的案例:

1。瑞典――森林王国。在瑞典,无论走到哪里,都可以看到郁郁葱葱的森林。覆盖率高达57百分号的森林为人们提供了50万个就业机会,提供了占出口总额20百分号的商品和大量生产。生活资料。从报纸。餐纸。卫生纸。包装纸到家具。玩具。工具。火柴。住宅以及自然环境,人们几乎无时无刻不与森林或林业产品发生关系。

2。巴西――雨林破坏。巴西热带雨林是世界上生态系统保持最好的地区,但是这片珍贵的雨林由于人类的农耕和放牧活动正变得越来越小。根据目前人类的活动和气候变化,科学家预计未来20年内40百分号的亚马逊雨林将被彻底毁坏;20百分号的雨林将严重退化,森林砍伐导致洪水泛滥。气候转变。干旱影响。全球变暖。

3。马尔代夫――水下会议2009年10月17日,马尔代夫召开世界首次水下内阁会议“。目的是为了吸引人们关注――海平面上涨或许会在一个世纪内淹没这个印度洋岛国。马尔代夫的岛屿平均只高于海平面2。1米。纳希德总统在乘船赴会时接受采访说:我们必须用更富想象力。更具创造性的方式传播这一信息,这也是我们正要做的。……我们正在努力让人们意识到,这不仅是马尔代夫的问题,也是全世界面临的问题。“

四。在实践中,学以致用,加强环保养成教育

无论有多么丰富的环保知识,没有实际的行动,一切都没有意义。教师通过引导,从要求学生去做变为学生主动去做,并让他们在实施环保行动中得到收获。增强信心。

1。收集环境信息,锻炼学生探索和分析环境问题的能力

在日益重视环保教育的现代社会,教师不仅要讲授教科书上已有的环保题材,而且要结合学科特点从学生的生活经验和已有的知识点出发,努力挖掘生活中的环保问题,把它与课堂教学相结合。

2。开展形式多样的第二课堂,养成自觉的环境意识和素质

组织学生参与以环境教育为主题的野外考察。社会调查。参观访问。宣传讲座等活动,利用一年中不同时间的环境纪念日“开展各项活动,另外,组织参观环保工厂。到污染严重的地方观察。举行环保小抄报比赛。写写环保小论文。举行环保知识竞赛。废物利用小手工制作展。环保漫画大赛等等,增加学生环保知识。提高环保积极性,培养环保能力。

3。从我做起,争当环保宣传卫士

中职学生在自觉接受环境教育的同时,还应当积极传播环境科学知识,及时把自己所获得的新知识传播给周围的人,以进一步扩大影响,尽可能提高更多人的环境意识。同时要能及时运用自己所学的知识,对周围破坏环境的行为提出批评和制止。

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