摘    要通过问卷和访谈形式对杭州市两所小学174名5-6年级在校学生的课外自主学习行为及影响因素进行调查，发现小学生的课外自主学习情况与学习成绩显著相关，与性别相关性不大；调查显示学生群体普遍缺乏主动的课外自主学习能力，对教师存在较强的依赖性；部分学生自我探究能力差，主动学习意识不强；教师和家长不够重视学生的课外自主学习，缺乏有效指导和监管；学生对所安排的课程兴趣不高。对此，可以通过加强对学生课外学习的指导；制定科学既定目标，明确学生的学习方向；创造多样化的激励措施，充分调动学生积极性，激发学生学习的兴趣以及提高学生自主学习意识，加强学生自主学习能力等这几个方面来改善。89541

毕业论文关键词：高段学生； 自主学习； 课外自主学习

Abstract： We’ve found out that the extracurricular self-learning of pupils has something to do with academic record and nothing to do with sex after investing 174 pupils in Grade5&6 from 2 different primary schools in Hangzhou by questionnaire survey and interview。 The survey shows that there is a lack of initiative learning skills, and there is a strong dependence on teachers。 Some students are passive to figure out problems and lack of the awareness of independent research。 Both teachers and parents lack the ability to cultivate students' autonomous learning ability, lack of effective guidance and supervision。 Moreover, students feel not quite interested in the arranged courses。 Here are the several ways of changing this phenomenon: a。 strengthen the guidance of the extracurricular self-learning; b。 work out the scientific goal for the explicit direction of study; c。 take various types of incentive methods to fully mobilize students’ enthusiasm and evoke study interest; d。 improve the consciousness and the ability of students learning autonomously。源Q于W优E尔A论S文R网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201,8766

Keyword: High stage students; self-learning; extracurricular self-learning

目    录

一、研究背景 1

二、研究方法与过程 5

（一）问卷调查法 5

（二）文献法 5

（三）观察法 5

（四）访谈法 5

三、结果与分析 6

（一）小学生的课外自主学习情况与来自优Y尔L论W文Q网wWw.YouERw.com 加QQ7520~18766 学习成绩显著相关，与性别相关性不大 6

（二）学生群体普遍缺乏主动的课外自主学习能力，对教师存在较强依赖性 11

（三）部分学生自我探究能力差，主动学习意识不强 12

（四）教师和家长不够重视学生的课外自主学习，缺乏有效指导和监管 13

（五）学生对所安排的课程兴趣不高 13

四、结论与建议 14

（一）研究结论 14

1。部分学生学习缺少目的性，没有动力支撑 14

2。学校课程任务繁重，学生课外自主学习时间不足 15

3。学生学习兴趣不浓、热情较低，自主探究意识淡薄 15

4。教师对学生课外自主学习行为的指导不够 小学高段学生课外自主学习行为调查研究:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_191438.html