问题 发现问题 分析问题 提出解决方案 选择和建立相关的数学模型 解决问题 检验和假设结果 结果的应用和推广
在这一流程之中,分析问题是最重要的一个环节,只有正确理解和把握了问题的本质,才能根据已有的经验寻找出最合适,最快速的解决办法。但数学是抽象的,许多数学问题往往具有抽象性,复杂性和迷惑性。在这种情况下,人们想要正确提取出问题的本质,不被无关信息所迷惑,就需要具备一个较好的数学思维来帮助人透过现象看本质。在这一点上它和数学收敛思维的定义相似,都是要找到问题的中心,所以正确认识和利用数学收敛思维,有利于人们数学思维能力的培养,促进人的发展。
杭州市中高段小学生数学收敛思维能力现状调查及对策初谈(4):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_195391.html