摘要：随着社会专业化程度的不断提高，大学生越来越希望发挥专业优势，从事与本专业相关的工作。本文主要研究淮阴师范学院教育科学学院学生的就业情况，研究其就业与专业的相关度。以淮阴师范学院教育科学学院为例，通过调查问卷、访谈教科院毕业生等形式，分析近几年教育科学学院的就业情况，完成对大学生就业方向与专业关系的研究。本次研究表明，教育科学学院学生就业情况与专业的相关度较高，足以说明教育科学学院专业培养与社会需求具有较高的适应性，所以提高学生的专业素养对于提高学生就业率具有一定的帮助。90832
毕业论文关键词：大学生，就业，专业相关度
Abstract： With the continuous improvement of the degree of social specialization。College students put emphasis upon playing a professional advantage。Engaged in the work related to the profession。 This paper mainly research the employment status of students from HuaiYin normal university and the relationship between college students' employment direction and profession。The questionnaire survey method is used to clarify the employment situation of students in Educational Science College of Huaiyin Normal University in recent years。In order to complete the research on the relationship between College Students' employment and professional direction。Interviews and other forms of academy research methods are used to deeper this research in this paper。The results of this research show the higher relationship between college students' employment direction and profession。It proves that the arrangement of profession is conducive to the social development in Educational Science College。 源G于J优L尔V论N文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ75201`8766
Keywords：College students，Employment， Professional relevance
目 录
1 引言 4
2 大学生就业 4
2。1 大学生 4
2。2 就业 5
2。3 大学生就业 5
3 就业与专业相关度 6
4 教学研究 6
4。1 研究方法 6
4。2 学科视角 6
4。3 案例分析 7
5 主题与研究 9
6 反思与前瞻 10
结 论 12
参 考 文 献 13
附录：大学生就业与专业相关度调查问卷 14
1 引言
大学生作为学校和社会转接的桥梁，其就业情况已成为当今社会密切关注的问题，直接影响了社会的稳定和可持续发展。解决好大学生的就业问题，能够使更多的新鲜血液被合理地分置到适合的岗位上，达到接班交替、人才更新换代的要求，使得不同的工作岗位能够不断创新，同时缓解就业压力，使社会更加和谐稳定。这对实现我国下一步整体发展战略、储备高能力应用人才，促进国家的经济发展，建设民主富强和谐的社会具有重大意义。
随着社会专业化程度的不断提高，大学生越来越被强调要发挥专业优势，从事与本专业相关的工作。大学生发挥专业优势从事与本专业相关的工作，是应社会发展所需，是实现大学生个人价值的重要内容。但事实上，目前高校本科毕业生就业和专业相关度总体不高，大学生在大学时投入的精力与最后就业的结果关系不大，这一现象应引起人们的高度重视，思考大学四年的专业知识对今后的个人就业发展起到怎样的作用，大学生就业与专业之间的相关度有多少，这是对大学生四年学习的价值考察。来自优I尔Y论S文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766 大学生就业方向与专业关系的研究:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_198173.html