当前小学低年级课堂注意力的培养淮安某小学为例

摘要：课堂注意力在很大程度上影响学生的课堂效率及学习效果，尤其是对小学低年级学生。笔者在对小学低年级学生的课堂教学实际观察中发现，小学低年级学生注意力不集中或难集中现象十分普遍。这种情况如果不能及时扭转，不仅会影响学生的学习，而且对他们学习习惯的养成也将产生不利的影响这同时也大大削弱了课堂效率，使教学效果大打折扣。怎样高效培养低年级学生的课堂注意力是一项亟待解决的问题。基于此，本课题从小学低年级学生课堂注意力不集中现象入手，旨在通过观察法，探究影响小学低年级学生注意力的因素，并探寻解决对策，吸引并集中学生的课堂注意力，使他们主动参与课堂教学，同时养成在课堂上认真听讲的良好学习习惯，提高学生学习效率，从而达到令人满意的教学效果。91772

毕业论文关键词：小学低年级，教学，课堂注意力，培养，效果

Abstract：Classroom attention casts great influence on students’ classroom learning efficiency and learning effect, especially on lower-grade pupils。 From field observation, problems like focus distraction and difficulties in concentrating attention are common to be found among low-grade pupils in classroom teaching。 If these problems are not solved in time, they will not only influence students’ learning, but also bring some negative influence on habit cultivation, which weakens the classroom efficiency, and impairs teaching effect simultaneously。 How to cultivate students’ attention in classroom has been a challenge for low-grade teachers in primary school。 Therefore, the current research focuses on the phenomenon of focus distraction among low-grade pupils, and intends to probe into the factors that influence students’ classroom attention through filed observation。 This study also furthers its research by putting forward some strategies to help students concentrate their attention in classroom, encourage them to get more involved in the teaching process, cultivate them with good learning habits, and improve their learning efficiency to achieve satisfying teaching effects。

Keywords：low-grade pupils, teaching，classroom attention, cultivation,effect

1 引言5

2 注意力及低年级学生注意力特点5

2。1 注意力含义5

2。2 注意力分散5

2。3 注意力不稳定6

2。4 无意注意仍占主导6

2。5 注意力的广度、稳定性有限6

3 低年级学生时课堂注意力不集中的表现及源G于J优L尔V论N文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ75201`8766 主要影响因素7

3。1 主要表现7

3。2 不良的学习环境7

3。3 模式化、单调的教学过程7

3。4 教学热情缺乏，教师语言单一8

4 低年级学生课堂注意力的培养策略8

4。1 调整情绪和精神状态，创设良好的环境8

4。2 激发学生的好奇心，培养学习兴趣9

4。3 制定适宜的教学内容 10

4。4 使用儿童化、丰富的语言 10

4。5 善于应用眼神 11

4。6 注重教学方法的合理使用 11

4。7 使用多角度、多形式的课堂评价 12

结论 13

参考文献 14致谢 15

1 引言

儿童从幼儿园踏入小学，这是他们人生发展中的一大转折点，也是他们迈向新的教学模式的第一步。与幼儿园的游戏为主不同，在小学，学生每天在课堂上需系统学习与掌握各门学科的知识与技能。

小学教师我们都说孩子是祖国的花朵，教师则是浇灌这些花朵的园丁。特别是低年级阶段的小学生天真烂漫，但因为他们的心智尚不成熟，在课堂上的注意力较难集中，这也困扰着许多教师。所以说如何在课堂上集中低年级学生的注意力是教学成败的关键。当前小学低年级课堂注意力的培养淮安某小学为例:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_199321.html