[摘要] 本研究采用家庭亲密度量表、大学生情绪智力量表对400余名大学生进行集体测试，目的是探讨大学生家庭亲密度对情绪智力有何影响。结果发现：（1）家庭亲密度与情绪智力呈显著正相关的关系。（2）大学生家庭亲密度在性别、专业、是否独生、年级上存在显著差异。（3）大学生情绪智力在性别、专业、年级上存在极其显著的差异。（4）家庭亲密度对情绪智力有着很好的预测作用。38524
[毕业论文关键词] 大学生；家庭亲密度；情绪智力
The impact of University students Family Cohesion for Emotional Intelligence
Abstract:More than 400 University students to engage in collective testing in this study used Family Cohesion Scale、Emotional Intelligence Scale.The purpose is to explore the impact on students' family intimacy Emotional Intelligence.It turns out:(1)Family cohesion and emotional intelligence was a significant positive correlation.(2)Students family cohesion in gender, profession, whether only child, significant differences grade.(3)Emotional Intelligence There are significant differences in gender, major, grade.(4）Family cohesion on emotional intelligence has a very good predictor.
Keywords: University student;Family cohesion; Emotional Intelligence
目录
摘要.1
正文.1
1.引言..1
1.1 家庭亲密度.2
1.1.1 家庭亲密度的定义2
1.1.2 家庭亲密度的研究现状..2
1.2 情绪智力3
1.2.1 情绪智力的定义..3
1.2.2 情绪智力的研究现状.3
1.3假设..3
2..研究方法3
3.1 被试选取.3
3.2 研究工具.3
3.3 研究程序.4
3.4 统计方法.4
3.结果分析.4 3.1 家庭亲密度在人口学变量上的状况.4
3.1.1.在专业、性别、是否独生、家庭来源的比较分析..4
3.1.2在年级、家庭条件上的比较分析5
3.2情绪智力数据分析..5
3.2.1对情绪智力量表描述性统计结果..5
3.2.2在专业、性别、是否独生、家庭来源的比较分析6
3.3大学生家庭亲密度与情绪智力相关分析..7
3.4大学生家庭亲密度与情绪智力的回归分析7
4.讨论..8
4.1大学生家庭亲密度的相关特点8
4.1.1家庭亲密度在大学生群体中的总体特征8
4.1.2大学生家庭亲密度在人口学变量的分析结果..8
4.2大学生情绪智力的相关特点9
4.2.1情绪智力在大学生群体中的总体特征..9
4.2.2大学生情绪智力在人口学变量的分析结果.9 4.3大学生家庭亲密度与情绪智力的相关分析.10
5.结果.10
6.研究中的不足..10
参考文献..10
Abstract12
大学生家庭亲密度对情绪智力的影响研究1、前言
随着社会时代的发展，关于心理健康，情绪智力的相关研究等得到了越来越多学者的重视，而有关社会重要群体之一的大学生的相关研究也不乏少数，其中不难发现家庭功能在这研究中发挥了重要作用，进而将研究的关注点推向了家庭的整体功能方面。
1.1家庭亲密度
1.1.1家庭亲密度的定义
家庭是社会最基本的组成单元，不仅对个体的发展有着深远潜在的影响，在心理健康方面也占着不容忽视的位置。随着社会的发展以及对研究的不断深入，更多的学者专家不在以单一的研究范式最为主要着手点，而是将其当做一个整体来研究，所以家庭的整体功能越来越成为学者专家关注的焦点。
家庭功能自20世纪70年代被第一次提出以来，社会上对家庭功能的概念也是各种各样，但对家庭亲密度及适应性的定义较为统一并被专家认可的是李兵宽和刘启辉的[1]，即家庭亲密度是家庭成员之间的情感联系；家庭适应性是指家庭体系随家庭不同发展阶段出现的问题而相应改变的能力。本文也将采用这个关于家庭亲密度的定义，仅对家庭亲密度的现状做出相关的探讨和研究。 大学生家庭亲密度对情绪智力的影响研究:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_37529.html