选择人数       0            10          8          8          6          6

百分比%       0           26.31       21.05      21.05       34.21      34.21

由表3可知，有68.42 %的教师在工作之余用干农活及其他的方式来增加自己的收入补贴家里。教师把一部分精力放在干农活上对教师的备课、授课有很大的影响。正是因为教师工资低，在访谈中，有80.76 %的人不愿意做教师，但是有75.67 %的教师表示家人支持自己做教师这是一个很奇怪的想象，究竟是为什么呢？我对这一问题做了调查，其理由大多是能多挣一点就多挣一点，或是因为自己有孩子在上学，有这样的原因听着都让人伤心。在众信学校有73.12 %的教师不愿让自己的子女做教师。根据本次调查，众信学校的教师工作压力大源Z自+优尔/文%论,文]网[www.youerw.com，薪金低，由此反映出教师的生存情况并不好，可以说是令人堪忧。

    父母也希望在民办学校的花费与孩子所取得的分数成正比，因此给教师造成了更大的压力。父母对孩子的期望高了，对学校的要求也提高了，学校对教师的要求也越来越高了，父母对教师的期望也提高到了一个新的高度[5]，国家对人才的要求提高了，教师的压力也随之越来越大了。根据本次的调查，教师压力的来源有三个方面：

(1)众信学校的领导偶尔会听几次课，但对教师进行质量评估的次数过。