广义“有”字句是指句中含有“有”的句子，不仅把“有”作谓语或谓语中心词的句子看做“有”字句，而且把不作谓语或谓语中心词的句子也看做“有”字句。例如：

（4）这些人有的拉车，有的作小买卖，有的当巡警，有的当仆人。（老舍《骆驼祥子》）

（5）我们这些新兵，有的是工人，有的是社员。

詹开第（1981）就赞同这种观点，她认为含有动词“有”及其否定形式“没有”的句子都是“有”字句。[8]

吕叔湘在论述“有”字句时，把“户内一僧”、“对林一小陀”、“舟尾一小童”等这类不带“有”的句子也称为“有”字句，他的观点是句中“有了方所性准起词以后，间或把‘有’字省去”，同样是“有”字句。[9]

目前语法学界很多研究者都赞同狭义“有”字句的观点，本文的“有”字句也定义为狭义的“有”字句。

（二）“有”字句句式分类

本文根据张豫峰先生的“有”字句句法结构类型分类，参照董小琴（2008）《外国学生“有”字句偏误分析及习得研究》将“有”字句按照句法结构分为以下七类：

句式1：A+有+B

句中的B一般由名词或名词性短语充当，由于充当A的成分不同导致该句式所表示的意义各异，从意义上可以分为以下两类：当A由方位词、方位词组、处所词或时间词充当时，该句式表达一种存在义，如：

（6）桌子上有一把尺。

（7）去年有365天。

例（6）表示桌子上存在一把尺。例（7）表示去年存在365天。

当A由方位词、方位词组、处所词或时间词以外的词充当时，该句式表达一种领有或领属义，如：

（8）他有两个妹妹。

（9）老王有高尚的情操。

例（8）表示他拥有两个妹妹，他和两个妹妹是不同的个体，所以是一种领有意义的表达。例（9）表示老王具有高尚的情操，这种情操和老王是整体与部分的关系，因而是一种领属意义的表达。

有些句子可以既表领有义又表存在义，如：

（10）他身上有五十元钱。

例（10）既可表示他拥有五十元钱，又可表示他身上存在五十元钱。

句式2：A+有+数量+Adj

该句式表示的是对事物A的性状、程度、数量的一种估量，其中的形容词可以省略，如：

（11）这条鱼有两斤（重）。

例（11）表示的是对这条鱼的重量的估量。数量词“两斤”是其估计的确切量值。其中的数量词也可以由程度副词多、这么、那么等词来代替，表示所估计数量的模糊值，这时的数量词及形容词一般不能省略。源'自:优尔`!论~文'网www.youerw.com

句式3：A+有+所+VP

该句式表达一种变化、发生义，且其变化发生的量值是一定的，偏向于把量值往小处说，如：

（12）今年的钢铁产量在数量上有所提高。

（13）毕竟是自己的孩子，做父母的多少有所不舍。

例（12）表示钢铁产量的数量提高是一定的，且不是巨大的或无限的。例（13）也表示父母对孩子有一定的不舍情怀。

句式4：A+有+VP

该句式也表示事物的出现货发生变化，但不说明变化、发生的量值的多少，如：

（14）我的毕业论文有进展。

（15）人民的生活水平有提高。

例（14）表示毕业论文的进度已经向前推进了，但是推进了多少并不知道。例（15）表示人民的生活水平较之前已经有了改善，但改善了多少却不清楚。 留学生“有”字句的偏误分析与教学策略(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_58488.html