1、 教学地点

A组的两个班级选用是杭州市紫金港中学的多媒体录播教室（见图3.1）。其中，硬件设备除了黑板、粉笔等传统教学工具之外，还配备有计算机、电子白板、投影仪、激光笔、摄像头、录播摄像头、音响等多媒体设备。经过检查，所有多媒体设备均可正常使用。

图3.1　多媒体录播教室

B组的两个班级选用的同样也是紫金港中学的录播教室。但是教师在上课过程中仅使用教室内的黑板、粉笔、教师用直尺、圆规等传统教学工具，而不使用其他的多媒体教学设备。

有研究发现，其实教室环境对于学生的课堂注意力、学习积极性、兴趣等均有非常重要的影响。因此，把四个班级放在同一个教室上课，是为了排除不同学习环境对学生教学效果的影响因素，使得调查结果更具有可信度。来.自>优:尔论`文/网www.youerw.com

2、教学时间安排

在不影响学校正常教学进度的前提之下，根据紫金港中学科学教研组的课时安排，以及学校教务处的时间调整，4个实验班级的上课时间均被安排在同一天（10月15日）上课，这样不仅可以极大地减少实验的干扰因素。同时，也是为学生应对单元测验考试预留相同的复习时间，提高调查实验数据的准确性。具体时间安排见表3. 1。

表3. 1 实验班科学课上课安排（10月15日）

教学班级 A1班 A2班 B1班 B2班

上课时间 上午第2节 上午第4节课 下午第2节课 下午第3节课

授课教师 厉　鹏

根据前期的调查分析发现，在上午第一节课的实际教学中，学生非常容易因为睡眠、早餐、出操等因素，出现上课心不在焉，走神等情况，不易进入理想的教学状态，这将极大的影响研究结果。因此，为了排除不稳定因素，把A组的两个班级的安排在上午第2、4两节课，尽最大可能呈现最真实的教学效果。同时，为了避免中学生在下午第1节课出现昏昏欲睡的的情况出现，把B组的两个班级安排在2、3两节课。