摘要：阅读是提高学生素养的基本途径之一,为了提高学生的整体素养，教育越来越注重阅读能力的培养，特别是小学生阅读能力的培养。然而，如今小学生阅读能力的状况差强人意。本文就淮安市清河小学的小学生阅读情况展开调查，并就如何增强小学生阅读能力的培养提出针对性的建议。72763
毕业论文关键词：小学生，阅读，调查分析
Abstract：Reading is one of the basic ways to improve students' literacy, in order to improve the students' overall quality, education is more and more attention to the cultivation of reading ability, especially the cultivation of the students reading ability。 Now, however, the status of the students reading ability。 In this paper, the elementary student reading of Huaian qinghe primary investigation, and on how to strengthen the cultivation of the students reading ability put forward pertinence suggestion。
Keywords: elementary student，reading，diagnoses
目录
1引言。 3
2关于淮安市清河小学小学生阅读情况的调查 。3
2。1调查目的3
2。2调查对象及一般情况3
2。3调查时间3
2。4调查地点3
2。5调查方式。 4
2。6调查主题。 4
2。7调查结论。 4
3小学生课外阅读积极方面4
3。1小学生对阅读有浓厚的兴趣4
3。2小学生的阅读内容广泛4
3。3小学生的阅读目的正确。 5
3。4良好的阅读环境的支持。 5
4小学生课外阅读存在的问题。 5
4。1阅读量少。 5
4。2阅读缺乏主见性。 5
4。3阅读品味不高6
5强化小学生课外阅读的有效策略 6
5。1营造良好的阅读氛围，创设阅读条件。 7
5。2促进学生形成正确的阅读观念。 7
5。3培养学生良好的阅读习惯。 7
结论。8
参考文献。9
附录 小学生课外阅读能力培养状况调查问卷10
1 引言
一个人的整体语文素养是靠不断的文字语言积累起来的。面对快速发展的知识经济时代，学会如何阅读是每个人都在面对的时代课题，今天的课堂应该致力于学生阅读能力的培养，为学生构成终身学习的能力而努力。因而，在教学过程中，教师要注意采用各种各样的办法，让学生在阅读实践中，不断的体验，不断的认识，对知识的学习永远保持着激情，以形成良好的阅读能力为目标。
一个学生阅读能力的高低，直接影响到这个人想象能力、写作能力和表达能力。 尽管我们的教育口号总是要求学生的学习要密切的联系经验世界和想象世界，要丰富想象，要促进表达，要求学生多读书，读好书，可是我们的教育又过分重视课本知识的教学，缺少对学生的阅读指导。随着新课程理念的深入学习，教师愈加注重培养学生课外阅读的能力，布置课外阅读的作业，推荐阅读书目,如我所实习的小学（淮安市清河小学）三年级一个学期的推荐阅读书目《叶圣陶专集》。尽管《叶圣陶专集》是课外阅读书目，但范围太窄，阅读层次浅，每个学生的一般差异与可变因素不可控制，并且还要应对考试，所以仅仅是一本专集并不能真正满足他们求知、求新、求奇，想开拓自身的视野，想独立的愿望。论文网
怎样提高学生的阅读能力呢？笔者通过调查一所小学对小学生阅读能力的培养情况，试图从中发现当前小学生阅读能力培养存在的带有普遍性的问题，并提出一些措施。 小学生阅读能力培养状况的调查与分析:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_82843.html