摘 要：本设计尝试用ASP.Net在网络上架构一个作业提交与批改系统,以实际运用为开发背景，运用Visual Studio 2010和SQL Server 2008数据库技术，采用ASP.Net技术构建一个基于B/S模式的在线作业提交和批改系统。主要功能有：管理员对学生和教师个人信息的添加、修改、删除、查询，教师发布作业、批改作业，学生下载作业、提交作业等。本系统不仅为教师统一管理学生的电子作业提供了方便，而且为教学的进行提供了有效便捷的手段。32109
毕业论文关键词:在线作业批改; B/S模式;数据库技术；ASP.Net技术；
Job submission and marking system
Abstract:The design attempts to use ASP.Net on the network structure of a job submission and marking system, the practical application for the development of the background, the use of Visual Studio 2010 and SQL Server 2008 database technology, build a model of the B/S online job submission and marking system is based on ASP.Net technology. The main features are: the administrator of the students and teachers personal information to add, modify, delete, query, homework, teacher correcting homework, homework, homework submitted to students to download. This system is not only the electronic homework for teachers management students to provide a convenient, but also for teaching provides effective and convenient means.
Keywords: Online homework correcting; B/S Technology; DatabaseASP.Net technology;
目 录
摘 要 1
Abstract: 1
1 引言 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究的意义 2
1.3 系统设计思想 2
2 系统开发环境介绍 2
2.1 开发技术 2
2.2编程环境与工具 3
3 需求分析 3
3.1可行性分析 3
3.2系统用例 3
4系统概要设计 5
4.1 概述 5
4.2系统流程和逻辑 5
4.3 系统结构 6
4.4 数据库设计 6
5 系统功能设计 7
5.1 用户登录模块的实现 8
5.2 班级、学生和老师信息管理 8
5.3作业发布管理 9
5.4上传作业管理 10
5.5作业批改管理 11
6 总结 11
参考文献 12
致谢 13
作业提交与批改系统
1 引言
1.1 研究背景
计算机与互联网的出现，不管是在生活上还是工作中，为我们提供了很大的便利，再加上多媒体投影仪的产生，也为教育方式带来了很大的影响。由以前单调的教学模式即使用粉笔和黑板的课堂转变为了多媒体式教学，还可以通过互联网对学生远程控制来上课，这样的课堂既内容丰富，又有感染力，同学们的听课效率也会大大增加，教学者可把相关的视频、知识重点以及课件等通过系统与学生进行共享，同学们可登陆系统后，下载并学习相关的课件或资料，运用电脑的辅助教学逐渐变为我国教学的主要模式，学生和家长也会给予更多的支持和了解。
1.2 研究的意义
在各大高校对于教学的课程考核过程中，除了期末考试成绩以外，在教育工作者对于学生的教学也十分重要，对教师来说，布置作业，批改作业包括对于学生来说，提交作业和接收作业，对教学工作者来说管理作业等就是在教学过程中的重点了，如果还要使用以前的老办法让学生提交作业，让教师布置作业和批改作业，已经不能使教学变的有效合理，所以学校也应对于作业方面进行全面的改革，对于教育而言，目前所具备的特点为教育工作非常信息化。并且使用网络的方式来运作，这不但给教师带来了工作压力，更多的是动力，所以就体现出了我们制造一个方便学生接受作业，提交作业，方便老师布置作业和批改作业的系统就显的非常有意义。 ASP.net+sqlserver作业提交与批改系统设计:http://www.youerw.com/jisuanji/lunwen_28536.html