相比较小学时对图形的简单认识,更加的准确、具体和规范。对不同学生的学习情况和学习能力,老师在编制习题过程中应结合具体情况制定出不同难度和类型的题目。并应注意在编制...
深入挖掘了中学数学教育中所蕴含的数形结合思想,以期待更多的数学教师能够注重对学生数形结合思想方法的传授,提升学生在数学问题的提出、分析、解决能力...
在杭州统计年鉴里查找了杭州城镇常住居民和农村常住居民的人均消费数据。在搜集到的数据基础上,运用灰色预测GM模型,建立关于城镇居民和农村居民的GM模型...
分析近几年主流的解析几何、导数与数列等三大类型压轴题来研究与分析,从中学习命题组教师的创新型思维,体会“能力立意”的命题指导思想,并准确把握《考试说明》的基本要求...
在求解函数最值问题上,从几种常规方法和非常规方法加以讨论,探讨求解函数最值的多种方法,阐述函数最值问题研究的重要性,同时归纳出求解最值问题时需要注意的几个问题以及...
反证法是一种间接论证方式,采用逆向思维,是数学解题中的一种非常重要的方法。然而中学教学中仅仅将反证法作为一种有效的应试技巧。但反证法作为一种重要的数学方法...
研究了我国的居民消费价格分类指数对居民消费价格总指数的影响。通过分析发现,食品和居住类指数对居民消费价格指数的影响最大...
通过分析大学一期食堂一楼窗口的排队系统这样一个实例,根据排队论的数量指标来优化食堂排队方案,同时也为优化食堂资源配置提供一种较有效的管理决策手段...
将从“新知引入-理解新知-拓展新知”这三个教学过程制定一个关于反证法的教学设计,为反证法教学提供一个案例。最后简要概括一下在研究中,笔者关于反证法的几点思考...