毕业论文移动版

4）影视微课程：通过电影或电视节目的启发，制成形式与之相似的微课程。

5、按表现形式分类

1）小现象微课程：通过对教学过程中出现的各种现象所作出的描述、解读和分析。

2）小策略微课程：在教学实践和学习过程中提取出的简单、实用、可操作的策略。

 3）小故事微课程：通过讲述教育教学的小故事，感悟出故事中的智慧。

6、按微课程的录制方法分类

1）拍摄型：利用录影设备对教师的上课场景进行实时拍摄，经过后期加工形成的微课程。

2）录屏型：采用录屏软件（如Camtasia Studio等）录制PPT课件等，并结合教师的讲解制成微课程。

3）软件合成式：利用软件将动画、图像等合成微视频，经后期处理形成微课程。

4）混合式：运用以上两种及其以上的方式分别制作微视频，经过剪辑处理后形成微课程。