浅谈数学教育中的师生心理相容(2) 时间:2019-06-16 12:01 来源:毕业论文 作者:毕业论文 点击:次 （二）从课堂授课角度出发师生心理形容的关系蕴含在课堂中的师生双边关系中，师生课堂交流的形式多样，有对话交流、情绪交流等.1.内容详实得体的师生对话促进师生心理相容教师和学生之间进行对话是课堂教学中互动交流的一种有效形式，是师生关系的直接体现.把握对话交流艺术是促进师生心理相容的根本途径. (责任编辑：qin) 共2页: 上一页12下一页