中学生物实验教学组织和开展设计性实验研究及对策(5)
时间:2017-04-24 22:39 来源:毕业论文 作者:毕业论文 点击:次
4.1.4掌握步骤，规范操作，认真观察实验现象 实验前先将实验步骤由繁化简，再指导学生在预习中抓住每一步的关键，并在每个实验步骤中规范操作，这样才可以收到好的实验效果[6]。试验时，要求学生按实验步骤规范实验操作，牢记试验方法和步骤。同时，要让学生认真观察实验现象，学生在实验过程中规范操作是进行实验的基础，而对实验现象的认真观察是达到实验目的、探索实验结果的关键[7]。 4.1.5做好实验总结，启发学生自我评价 实验结束前，让各小组用一小段时间对本次试验的得失进行总结，然后各小组之间进行交流，接着教师请那些实验成功并且实验认真、清楚实验步骤和实验目的、正确掌握了实验技能的同学简单谈谈自己的心得，同时也可以让一些实验做得不够成功的同学谈谈经验和教训，最后大家共同总结本次试验的得失。这样可以使全体同学参与其中，享受到实验的乐趣。 (责任编辑：qin) |