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学校小组工作中优势视角任务书(2)

时间:2021-09-14 20:24来源:毕业论文
[6]牟汶柏.优势视角下小组工作对学业不良留守初中生的干预研究.兰州大学.2013-05-01。 [7]高金红.优势视角介入 网络 成瘾行为的研究.南京大学.2

    [6]牟汶柏.优势视角下小组工作对“学业不良”留守初中生的干预研究.兰州大学.2013-05-01。

    [7]高金红.优势视角介入网络成瘾行为的研究.南京大学.2013-05-10。

    [8]赵甜甜.优势视角下闲散青少年的个案研究.长春教育学院学报.2013-06-15

    [9]金钊.每一名学生都有其自身的优势——优势视角在学生管理中的应用.科技创新导报.2014-02-21。

    [10]杜立婕.使用优势视角培养案主的抗逆力——一种社会工作实务的新模式.华东理工大学学报(社会科学版).2007-09-15

    [11]侯童; 玉禾.优势视角的学校社会工作辅导策略探析.首都师范大学学报(社会科学版).2011-04-25。

    [12]梁莹.优势视角与系统理论:社会工作的两种视角.学海.2013-07-20。

    [13]董明伟.优势视角下的社会工作介入青少年社区矫正初探.山东省青年管理干部学院学报.2008-09-10。

    [14]童敏.从问题视角到问题解决视角——社会工作优势视角再审视.厦门大学学报(哲学社会科学版).2013-11-28。

    [15]陈香君; 罗观翠.西方青少年抗逆力研究述评及启示.海南大学学报(人文社会科学版).2012-06-25。

    [16]尹贝.团体心理辅导介入工读学校学生亲社会行为培育的实证研究.四川农业大学.2012-06-01

    [17]蔡山彤.优势视角下的亲子小组研究.华中科技大学.2012-06-01。

    [18]岳彩镇; 黄希庭; 岳童.青少年反思自我评价的记忆效应.心理发展与教育.2012-05-15。

    [19]寇拥军.依托校园网络交流平台加强青少年思想政治教育.西安科技大学.2012-06-30。

    [20]徐海玲.优势视角下团体工作提高留守初中生交往能力之应用研究.西北师范大学.2012-05-01。

    [21]蔡施思.父母教养方式与青少年社会适应性的关系.东北师范大学.2012-06-01。

    [22]常雯.自我同一性发展中的社会工作介入.苏州大学.2012-04-01。

    [23]王帅.社区青少年思想政治教育实施路径研究.华东政法大学.2012-04-13。

    [24]丁露露.优势视角下高中生网络成瘾的预防策略研究.华中农业大学.2012-06-01。

[25]林少艺.优势视角介入青少年抗逆力培养的实务评估.华中科技大学.2012-05-01.

[26]韩玥.优势视角下针对青少年“早恋”行为的探究与引导.首都师范大学.2012-05-10.

[27]孙卫兵.优势视角下高危家庭青少年情绪和行为问题之社会支持研究.华中师范大学.2012-05-01.

[28]王磊.社会工作优势视角与青少年自我评价.现代交际.2012-12-23.

[29]杨涛.优势视角下青少年成长困境的社会工作介入——以优势发展为核心的案例分析.青年探索.2012-07-25.

[30]冯浸.优势视角下的福利院儿童青少年社会工作——以无锡市社会福利中心为例.社会福利(理论版).2012-09-15.

[31]丛浪屿.社会工作优势视角下的青少年网络成瘾问题.现代交际.2012-10-23.

[32]毕一潇; 刘炳跃.优势视角下青少年犯罪的社会学分析.法制与社会.2012-03-25.

[33]李莉.有或无压力情境下不同领导力大学生抑制控制的特点.河南大学.2013-04-01.

[34]于春吉.学校、家庭、社区德育一体化问题研究.辽宁师范大学.2013-03-01.

[35]宋泰霞; 钟晓妮; 张勇; 马超群; 赵勇.青少年网络科普资源利用现况调查分析.科普惠民 责任与担当——中国科普理论与实践探索——第二十届全国科普理论研讨会论文集.2013-10-10. 学校小组工作中优势视角任务书(2):http://www.youerw.com/renwushu/lunwen_81743.html

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