由于河南省是一个人口大省，考学压力比省外的考生要大很多，导致我们不得不花更多的时间去学习文化知识，然而也正因为如此我们河南大学生出去找工作面试时相较于外省的大学生也是劣势明显。所以目的很简单，就是要加强中学学生的各方面技能。体育游戏具教育性、目的性、可变性和均衡性以及娱乐性等特点，运用到体育教学课程中可以起到一：开阔中学生的思维能力，二：在游戏中让身体不知不觉得到锻炼，三：愉悦身心、集中注意力。在体育课程中运用体育游戏应注意创编和选择体育游戏的原则，体育游戏的创编和选择具有全体性和新颖性原则、针对性原则、安全性原则。体育游戏来合理安排活动,编译突出和加强纪律,充分发挥游戏规则的角色,并坚持安全的原则,确保体育课程能顺利的安全。

提高学校领导关注和强调体育游戏作用,加强体育游戏在体育课程的作用, 审视体育游戏对提升体育教学质量的作用，通过研究体育游戏主题知识和丰富体育教学理论的创新和使用游戏教学的水平,提高教师的能力创造游戏,进一步提高学生的兴趣,游戏教学和技能水平,发现体育游戏教学中存在的问题和缺点,以便修改,为了进一步追求体育游戏和体育教学密切联系奠定基础。

1.研究对象与方法

1.1研究对象

以体育游戏在高级中学体育教学中的应用为研究对象

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

本文通过查找中国期刊网、硕博士论文网、周口师范学院图书馆体育游戏关书籍资料等途径，针对研究内容，收集整理有关体育游戏相关的文献资料、期刊，为后期论文创作研究与分析提供了理论基础。本文按照所要研究分析的对象,详细查阅了10余篇公开发表的有关研究成果和分析结果，利用图书馆、电子媒介及网络查阅相关研究资料，为本调查提供了比较坚实可靠的参考和理论依据。

1.2.2问卷调查法

1.2.2.1  问卷的设计

根据本课题研究的需要以及体育科研方法关于问卷设计的基本要求，结合本人对安阳市北关区中学体育游戏开展状况的了解，在指导老师的细心指导下设计问卷调查。

1.2.2.2  问卷的发放与回收

本研究以安阳市第一高级中学；安阳市第二高级中学；安阳市三中；安阳市六中；等4所具有代表性的高中的学生及进行体育教学的老师为研究对象，分发问卷300份，收回有效问卷278，有效回收率为93.6%

1.2.3数据统计法

对回收的有效问卷进行整理统计，把相关数据并进行相关逻辑分析和综合分析，为更清楚的呈现调查数据。运用Excel表格处理得到的数据并制图。

1.2.4逻辑分析法

运用相关逻辑分析原理，结合以上三种研究方法，对本课题研究内容进行数据整理、分析、归纳整理。

2.研究结果与分析

2.1 体育游戏在北关区体育课程中应用的情况调查结果与分析

2.1.1体育游戏在安阳市北关区高级中学的开展现状

体育游戏在体育课程中应用的普及现状直接决定了体育游戏在体育教学中作用发挥的大小，本调查对安阳市北关区体育游戏在体育教学过程的开展现状进行调查，调查结果见表1。

表1体育游戏在安阳市北关区高级中学的开展现状

开展现状 非常好 比较不错 一般 比较差

学生人数 121 体育游戏在高级中学体育教学中的应用调查(2):http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_204545.html