摘要 近年来，一种新型教育资源——微课的出现受到了越来越多的关注。各大中小学从微课 设计、开发、应用到教学内容的特殊性在微课创作上有明显的优势，借助微课可以解决中小 学教学存在的诸多问题。文章先通过文献法对微课进行相关介绍，包括定义、特征及国内外 微课的研究现状和发展趋势；再通过问卷调查法随机对部分中小学进行微课建设现状调查， 并对中小学微课的开展及发展提出了相应的对策。89182

n recent years, the emergence of a new type of educational resources - micro-class has received more and more attention。 The particularity of the design, development and application of the teaching materials in the major primary and secondary schools has obvious advantages in the creation of the micro-class。 With the help of the micro-class, the problems of primary and secondary schools can be solved。 This paper introduces the current situation and development trend of micro-class at home and abroad by means of literature method, and then investigates the status quo of micro-class construction in some primary and middle schools by means of questionnaires, The development and development of the class put forward the corresponding countermeasures。

毕业论文关键词：微课； 中小学；开发现状源Y于U优I尔O论P文W网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201-8766

Keyword: micro-lecture; Primary and middle school;present situation ; countermeasure

目录

1 绪论 6

1。1  研究背景 6

1。2 选题的目的与意义 7

1。3 国内外研究现状与发展趋势 8

1。3。1 国外微课的研究与发展 8

1。3。2 国内微课本土化研究与发展 8

2 微课综述 9

2。1 微课的定义 9

2。2 微课的特点 9

2。2。1 主题突出，问题聚焦 9

2。2。2 短小精悍，使用方便 10

2。2。3 “草根”研究，趣味创作 10

2。2。4 交互便捷，情景化强 10

2。2。5 及时更新，方便扩充 10

2。3 微课分类 11

3 方法与过程 11

3。1 中小学微课开发现状的研究对象 11

3。1。1 中小学微课开发现状的调查时间 11

3。1。2 中小学微课开发现状调查对象的属性分布 12

3。1。3 中小学微课开发现状调查对象的学科分布 12

3。2 浙江省中小学微课开发现状调查的研究方法 12

3。2。1 中小学微课开发现状的研究工具 12

3。2。2 中小学微课开发现状的研究内容 12

4 中小学微课开发现状的调查结果与分析 12

4。1 中小学教师对微课的熟识程度 12

4。2 中小学校方对微课来自优Q尔W论E文R网wWw.YouERw.com 加QQ75201.8766 的重视程度 13

4。3 被访教师对微课前景的认识 14