上周,我们全县进行了期中考试,经过紧张又繁琐的监考、阅卷,成绩最终呈现在眼前,有意料之中的惊喜,有出乎意料的感伤;有对一些同学坚守的欣慰,更有对个别同学遭遇“滑铁卢”地震惊。下面对本次考试进行分析:

期中质量分析

一、试卷分析:本次语文试卷试题结构合理、考察全面、难易程度合适,在考察学生水平的同时可以提振士气。基础知识积累既考察了古诗文的积累与运用,又考察了常见词语的注音与书写、词语的运用、综合性学习,很好地考察了基础知识,体现了语文工具性的特点。

二、学生答题情况:从学生答题来看,一些平时优秀的同学放松了对自己的要求,不够自律,因而结果让人失望。还有一些同学书写不够认真:例如郭金奥、席瑞航等这也暴露了他们的学习态度不够端正。

三、考试分析:

期中质量分析

(一 )在基础知识积累与运用上,部分学生不够严谨,错别字不能辨别。如:“置”字少写一横,扬州的“扬”写成了“杨”,这些常见字出现错误。

(二)在阅读上,首先是盲目答题,不深入文本,匆匆扫几眼试卷就给出答案,自己不思考,心中没底。阅读题是在考察学生对文章内容的理解与感悟,不读文章、不思考、不会表达始终是阅读题最大的困扰。其次,筛选提炼信息的能力不够。有些同学看到相关答案,直接拿来,不筛选、不提炼,致使语言啰嗦、没有重点,不能得分。

(三)作文上,主要表现为审题不当致使偏题、跑题。一些同学文体不明 ,语言空洞乏味;书写潦草;甚至题目都没有补充完整就直接写起来,自然是不知所云。考场上令人耳目一新的文章少之又少。

四、努力方向:

1。抓好基础,利用在线抽查或小测的形式,抓好基础知识的巩固和落实。

2。搞好作文讲评,对学生立意、构思、选材等给与指导,并通过布置作文列提纲的方式加强写作的训练。让学生参与部分文章的分析与批阅,写作和赏析结合,提高学生写作能力。

3。开展多种形式的活动,让学生有效参与课堂,提高学生学习兴趣。比如坚持飞花令签到,学生推荐作品,诗配画、手抄报等特色作业等,激发学生内动力。

4。有针对性地进行专项训练

各级部推选一名发言人对本次的试卷进行分析,对典型的题目和易错题型进行深入的研讨。结合问题找到解决问题的具体方法,并对下一步的教学进行合理规划。

期中质量分析

一级部

 

赵老师从试卷结构出发,以失分点为导向,提出了改进措施:

 

1、拼音方面,在今后教学中,要继续渗透,学生能灵活运用,尤其是jqx与ü分与合。

 

2、在书写笔画时学生能够拼读出来,可是却不会写。

 

3、在今后的教学中要教会孩子认真听题,弄明白题意,对易错点反复练习,夯实基本功。培养学生良好的学习习惯。

 

 

 

 

 

 

 

期中质量分析二级部

 

二级部孟老师从测试成绩、试题、反思和对策角度分析并提出了改进良策:

 

1、重视学习习惯培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查;

 

2、加强阅读训练,提高阅读方法;

上一篇:李毅大帝毒奶阿根廷
下一篇:党员受到开除党籍处分几年内不得重新入党

高铁司机工作倦怠睡眠质...

去年的树教学设计

党员党性定期分析制度

展会参展商体验的展会服...

西溪湿地旅游体验质量调查问卷表

可行性分析包括

班务工作计划

浅谈全球价值链视角下传...

小學生语文學习兴趣的激发与培养【2255字】

陶渊明赠答诗与嵇康赠答诗文献综述

17岁學生怎么兼职赚钱,...

股票个别风险和预期收益率的关系

crm成功案例分析crm成功案例

学院教职工体育活动现状调查问卷表

磁流变液可控阻尼离合器的设计+CAD图纸

浅谈地质灾害及其分布规律【2498字】

關于民办高校人才队伍建...