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14 当您停止对学生的要求后，该行为是否也很快（几分钟内）就停止了？ 0 1 2 3 4 5 6
15 您是否觉得学生想要以问题行为来让您与其多多相处？ 0 1 2 3 4 5 6
16 当大人组织学生做他（她）所喜欢的活动时，问题行为是否就接着发生？ 0 1 2 3 4 5 6
《行为动因评估量表》计分方法：
先将以上16个问题回答的每一个分数分别抄录在下面评分表的各个空格中，然后依次得出总分、平均分和行为功能的排序。
行为功能
问题序号 满足刺激 逃避任务 寻求关注 得到想要
序号 得分 序号 得分 序号 得分 序号 得分
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
总分（四项分数之和）
平均分（总分除以四）
排序（根平均分大小）
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功能性评估访谈表（教师版）
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