6、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。等比数列前n项和公式

（三）综合运用能力

1、采用命题作文、话题作文或材料作文的形式，综合运用语言和文体知识写作记叙文、说明文、议论文，字数不少于600字。

2、根据作文要求把握题意，联系实际、选取角度，谋篇布局、有所创新。（一）语文部分

1。语言基础知识和语言表达

（1）汉字

识记现代汉语普通话的常见字的字音、常见汉字的字形。

（2）词语

正确使用常见词语（包括实词、虚词、成语）。

（3）句子

①辨析病句

病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。等比数列前n项和公式

②变换句式

包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

③正确使用标点符号

④鉴别常见修辞手法（比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等）。

包括：不同的比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。

2。文学常识

识记课文内中国重要作家及其时代和代表作，识记课文内外国重要作家、国别及代表作；了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点，了解课文文学作品中人物、情节、环境特点及作品的主要艺术手法。等比数列前n项和公式

3。现代文阅读

（1）理解文中重要词语和句子的含义，把握和筛选文中的信息。

（2）把握文章的基本观点或文章主旨。

（3）理解作品中人物以及作者的思想情感。

（4）掌握文章的文体特点：理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段—肖像、神态、动作、语言、心理，情节的安排—顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索。等比数列前n项和公式

4。古代诗文阅读欣赏

理解常见文言实词在文中的含义，尤其能辨析一词多义在不同语境中的不同含义及古今词义的区别；理解常见文言虚词在文中的意义和用法（之、其、而、以、为、安、耳、夫、焉、乎、也）；理解与现代汉语不同的文言句式和用法（判断句、被动句、省略句、倒装句、状语后置、宾语前置、定语后置、词类活用等）；理解并翻译浅易的文言句子；筛选文中信息，概括中心意思，评价作者观点；鉴赏浅易的古典诗词，包括词义解释、作品思想内容和情感的把握，表达技巧和诗歌风格的鉴赏等。

5。作文

命题形式包括命题作文、话题作文、半命题作文、材料作文、选题作文等。

要求：符合题意、中心明确、思想健康；选材得当、结构完整、语句通顺；有真情实意，写出自己对自然、社会和人生的热爱和体验或对职业生涯的思考和规划；书写规范，不写错别字，正确使用标点符号。