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4. 什么情况下，你会踊跃回答问题？
5. 老师会直接否定你的问题吗？如果碰到这种情况，你当时会怎么想？
教师结构型访谈统计表：
项目 教师
人数
比率
1.您觉得课堂教学评价语重要吗 重要 12 100%
一般 0 0%
不重要 0 0%
2.您的课堂教学评价语言丰富吗 丰富 1 8.33%
一般 8 66.67%
不太丰富 3 25%
3.您的课堂教学评价语有固定的形式吗 无固定形式 3 25%
看情况 9 75%
固定 0 0%
4.您会提前预设您的课堂教学评价语言吗 经常会 2 16.67%
有时会 2 16.67%
一般不会 8 66.67%
5.课后您会反思课堂评价语的实施情况吗 经常会 0 0%
有时会 3 25%
一般不会 9 75%
6. 您会引导您的学生自评、互评吗 经常会 7 58.33%
有时会 5 41.67%
不会 0 0%
7. 您最看重课堂教学评价语的什么功能 调控教学 6 50%
评判诊断 4 33.33%
鼓励激发 2 16.67%
8. 在评价时，您首先关注什么 学生的主动参与意识 2 16.67%
知识的正确性 7 58.33%
教学需要 3 25%
9. 您觉得如何提高你的课堂教学评价语言的实施能力 教研培训 1 8.33%
自我提升 3 25%
教学实践 8 66.67%
学生结构型访谈统计表：
项目 学生
人数
比率
1. 教师会让学生自己评价自己吗 会 32 64%
不会 1 2%
看情况 17 34%
2. 老师会让同学互相评价吗 会 28 56%
不会 4 8%