摘要：阅读教学是学校教育的一个重要方面, 在小学这个初级阶段，阅读教学担负着提升语文应用能力、增强综合素质、开拓眼界的重要任务。目前小学教师在阅读教学中出现很多问题，比如阅读方法单调、观念老化等现象。本文首先对阅读教学的相关概念进行阐述，并运用课堂观察法、访谈法对小学阅读教学中存在的问题进行了分析，并在此基础上，结合教师的教学观念和教学方法，就怎样提升小学阅读教学的质量提出相应的对策。83206

毕业论文关键词：教师；阅读教学；教学对策

Problems and Countermeasures in the Teaching of Reading for Primary School Students

Abstract: Reading teaching is an important aspect of school education。 In the primary stage of primary school, reading teaching is an important task to enhance the ability of Chinese application, enhance the comprehensive quality and broaden their horizons。 At present, there are many problems in the teaching of reading in primary school teachers, for example, reading method is monotonous, the concept of aging and so on。 Firstly, the related concepts of reading teaching is expounded, and use of classroom observation method, interview method to analyze the problems existing in the teaching of primary school reading, and on this basis, combined with the concept of teachers and teaching methods, how to enhance the quality of the teaching of reading in primary schools put forward the corresponding countermeasures。

Keywords: Teacher; Reading instruction; Teaching strategies

目 录

摘要 1

Abstract 1

一、阅读及阅读教学的概念 2

（一）阅读 2

（二）阅读教学 2

二、小学阅读教学存在的问题 2

（一）阅读教学忽视整体性 3

（二）阅读教学方法单一 3

（三）阅读教学过程缺乏情感 4

（四）阅读教学内容与学生生活实际联系不够 5

三、提高小学阅读教学有效性的对策 6

（一）重视阅读教学的整体性 6

（二）丰富阅读教学方法 6

（三）激发阅读兴趣，培养阅读情感 7

（四）创设阅读环境，阅读联系实际 7

四、 结语 8

参考文献 9

附录I 10

附录II 11

致谢 12

小学阅读教学存在的问题与对策

我国是一个历史悠久的国家，在这个拥有五千年的历史与文化古老的土地上孕育出了我们独一无二的母语——汉语，其语文教学作为我国的母语教学,肩负着母语传承的重任，而母语传承的基础需要阅读来奠定。语文教师作为阅读的奠基者，需要拥有良好的阅读观念和阅读方法，这不仅有助于学生汲取我国悠久历史精神的营养，还有助于学生发展民族语言文化。小学阅读教学作为我们整个阅读教学的开始，它不仅是小学语文的重要组成部分，也是学生学好语文的基础。好的阅读教学能够促进学生更好的发展，开拓学生的视野，发展学生的思维，提高学生的认识和审美情趣，促进学生与社会的融合。[1]与此同时，新课程的改革也对阅读教学工作提出了更高的要求:不仅要求学生积极倡导自主、合作、探究的学习方式；更要求教师重视阅读教学的生动性，这不仅是对所有语文教师的考验，更是对整个语文教学工作的考验。可见，小学阅读教学中出现的问题极有研究价值。