新时期中学生思想品德教育研究(2)
加强中学生的思想品德教育有利于增强我国的综合国力和民族凝聚力虽然世界整体和平，各个国家也在文护和平，我国也与很多西方国家建交，但是仍然有少数西方敌对势力长期以来对我国进行的“和平演变”，他们通过文化输出对我国产生影响，青少年就是主要对象。所以我们必须加强对中学生的思想品德教育，用科学的思想来武装自己，提高思想觉悟，增强民族向心力。提高他们对外来思想的辨别能力，能够批判继承，客观评价。[1]此外，我国正处于改革开放的关键期，努力从全方位多角度来考虑问题，做好青少年的思想品德工作为改革开放增加助力，推动社会稳定健康前进。
中学生的思想品德教育的完善和发展是提高我国的人民的整体素质的途径。二战后，各国的经济飞速发展，物质财富极大丰富的同时，社会道德却出现滑坡，这一状况也使各国开始采取措施，以达到二者的均衡。我国的这一问题严重制约着我国青少年的成长和人才的培养。素质主要是从思想品德、心理素质、文化素质等方面来综合表现的，思想品德素质则被摆在首要位置，尤其是中学生的思想品德修养，他们是我国未来的接班人，关系着我国特色社会主义事业能否顺利开展并取得成功。
（二）社会思想品德水平对经济发展具有促进和辅助作用
整个社会的思想品德水平与社会经济发展情况是密不可分，是正相关的，所以一个人处于什么样的社会经济地位也就决定了他具有了什么样的思想品德观念，从原始社会、奴隶社会、封建社会到现在的社会主义社会，每一时期都会有与之对应的思想意识。而思想品德水平对他的社会经济地位的提升有促进和辅助作用。[2]
（三）思想品德的教育对中学生身心发展尤为重要
中学生的思想品德教育发展成熟后，整个社会的稳定和发展才有保证。中学时代是人生的关键期，中学时期正在定型，所以要在未成年时期，身心都未成熟时用正确的思想教育加以指导，使其走上正确的道路，不断增强他们辨别是非的能力，少走弯路，错路，在迷茫的初期也能快速加以纠正，得到教育。所以中学时期的思想品德教育对人的一生都会产生深远的影响，也只有在这个时期的思想品德教育才会有更加深刻的也为社会大环境的稳定打好基础。
二、当前中学生思想品德教育现状
在新时期，中学思想政治教育工作一直被和国家放在了首位，坚持把马克思主义的教育理念融入到中国教育事业中，与中国教育现状相结合。随着社会主义的不断发展，科教兴国和人才强国战略的不断开展和落实，发展成有中国特色的教育模式模式越来越紧迫，在保留旧教育模式的积极作用的同时要不断创新完善和发展。中学生的思想品德教育工作得到很大的发展时，但由于经济发展带来的思想和文化的变化，也对思想品德教育开展形成了阻碍，也影响了一些中学生正确的人生观和价值观的形成，中学生的思想政治教育的现状归结为以下几点：
（一）社会对思想品德教育重视不够
中学生的思想品德教育工作不仅仅是学校的课程任务，而且是家庭和社会也必须担负的责任。在学校由于比较重升学率，片面强调学生的分数，忽视了思想品德课程的系统教育，有些中学甚至没有专业的思想品德教师，在他们形成正确人生观、价值观的时候没有得到专业正确引导和帮助。一强调分数也对青少年的成长造成很大的影响，使很多学生产生错误的认识和思想，对思想品德课也产生抵触和懈怠。家庭是孩子的第一课堂，所以家庭对孩子们思想品德的形成也会产生深刻影响。现在社会很多家庭都是独生子女，有些家长给孩子太多的溺爱和偏差的教育让孩子形成个人主义，霸道不讲理。家长过分注重孩子的成绩和名次也忽视了孩子的身心健康，导致一些孩子实践动手能力差，法制意识淡薄，甚至出现有书呆子，只会读书，生活却不会自理的情况。当前一些“富二代”、“官二代”的名词就是家庭原因影响的，家庭给的思想品德教育不够，甚至有些还干预了学校的思想品德教育，没有给中学生一个好的学习环境。[3
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