思想政治教育实践教学的尝试及思考(4)
为了提高师范学院的理论和实践教学质量，顺利完成思想政治教育最终所培养人才目标的完成，让学生成为一名合格的在理论知识和实践能力都完善的思想政治教育老师，师范学院对思想政治教育实践教学做了一些探索。
（一）构建实践教学模式
实践教学和理论教学是一任何一门专业都必须掌握的，两者不能只重其一，但是，与理论教学模式相比之下，在具体实施实践教学的过程中，我认为以下几种实践教学模式是师范学院实施课外实践教学可供选择的主要模式。
1.实践基地模式。“实践基地模式是实践教学模式中最重要的模式，它是指为了培养学校所要完成各专业的学生在实践方面所要达到的培养目标和任务方面采取的措施，学校出面和各中学的负责人联系让学生到他们学校实习，或者在自己的院校内建一些实践基地。在校外联系各中学的学校是为了师范生在毕业前能有一次实习的机会，建立校外实习基地的目的是为了加强学生理论联系实际的能力的一种实践教学模式。” 师范学院每年为即将毕业的大四学生提供校内实习基地如模拟联合国、微格教室等都是学生的实习基地。师范学院政法学院思想政治教育专业的学生没上完依次理论课都要到微格教室去用实践巩固理论知识，微格教室里面是一间小教室专门供学生实践教学的地方，里面也有录像，每个同学讲完课可以把自己的上课情况录下来，下课回去好好看自己的优点和缺点，以后好在不足的地方改进，好的地方加以继承和发扬。
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