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《混凝土结构设计规范》 GB50010—2010
《建筑抗震设计规范》 GB50011—2010
《建筑结构荷载规范》 GB50009—2012
《建筑桩基技术规范》 JGJ94-2008
《建筑地基基础设计规范》 GB50007-2012
《建筑物抗震构造详图》 11G329-1
《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》图集号03G101-1
1.1.2 任务书要求
根据设计要求，将教学楼分为五层，为满足建筑使用，底层层高设定在3.9m，其余层设定在3.3m。教室的设计根据教室的使用人数分为小班教室42人，合班教室84人，根据教室的具体人数，教室的面积分别为7.2m*7.8m，7.2m*11.7m。人数较多的教室布置在采光良好的方向，小教室，厕所，教师休息室，楼梯布置在北面，厕所分布在走廊的两个尽头，教师休息室布置在厕所旁边。根据建筑的使用方法，在建筑设计时，应预留公共活动空间。
1.2 设计要求
该工程为扬州大学5层教学楼，主体为现浇钢筋混凝土框架结构，建筑面积约为5500m2，单班教室、合班教室、办公室等部分建筑面积3500m2，其它部分2000m2。主要设计指标如下：
教室：前提条件布局合理、功能满足，设大、小教室若干；教室休息室：每层各设1个；此外，楼内楼梯的布置均符合消防、抗震的要求。
层数：5；层高：室内外高差450mm，首层3.90m，其余3.30m。
结构形式：结构形式为现浇钢筋混凝土框架结构，屋盖及楼盖采用现浇式结构。
依照本任务书提出的条件，遵照有关设计规范进行建筑、结构两阶段的设计，严格做到一人一个方案，杜绝雷同与抄袭。严格执行现行规范，所表达的内容要求全面、准确。制图要规范，要求图面整洁，计算书文理通顺、字迹清楚、数据准确、图文并茂。
1.3 建筑设计方案
1.3.1 平面设计
在整体建筑合理的基础上，根据房间的功能要求，考虑技术、经济、美观等方面的可行性和合理性，确定房间的面积、形状和尺寸及门窗的大小和位置，使之具有良好的朝向、采光和通风条件，方便的内外交通联系，并使结构布置合理，施工方便。
1. 平面组合
充分考虑建筑场地的大小、形状和道路布置及建筑平面布置原则，分为左、右两区。在进行平面组合设计时，根据各部分的主次关系，将厕所布置在走廊尽头，将教室休息室布置在进入教学楼大门口的区域，门厅布置在位置明显、出入方便的部位。
2. 房间布置
1）楼梯布置：开间约3.9m，底层为一级15跑，其他都为11跑，选用台阶尺寸为
2）卫生间布置：按要求放置在左右边，各占一个开间。
3）教师休息室：放置在厕所旁边并在突出部分，环境较为安静以便教师更好的休息。