5  高校具体研究案例——以南京理工大学为例 20

5.1发展概况 20

5.2南京理工大学典型案例 25

5.3其他高校典型案例 26

5.3.1浙江大学与企业与浙江中控科集团 26

5.3.2清华大学与清华同方 26

6  新渠道的探究 27

6.1 发展潮流预测 27

6.2 新渠道的改进 27

6.2.1对现有渠道深化改进 27

6.2.2一些新的想法 29

总结 31

致  谢 33

参 考 文 献 31

附录: 34

表一：南京理工大学最新科研成果项目数量统计（单位：项） 35

表二：南京理工大学重要科研学科及实验室数量统计（单位：项） 36

表三：2012年高等院校科学研究成果奖数量前十省市情况分布图 37

1  绪论

1.1研究的背景及意义

    在知识经济迅猛发展的时代背景之下，高等教育院校在国家科技创新体系中的地位作用越来越突出。正如清华大学教授雷家骁2006年在《刍议企业学习类型和技术战略的关系》所说：“21世纪是高技术产业狂飙发展的世纪，任何国家的兴旺，民族的生存，与其高技术产业的发展速度与质量息息相关，而高技术产业的产生，成长，发展是以技术型创业为基础的，相应地，技术创业在所有创业活动中就有了十分重要的意义，甚至被视为21实际的创业主流。高校拥有丰富的人才资源，高水平的科技专家，较完备的基础设备，良好的学术氛围等进行科研活动的优越条件。高校科研也如期待呈现出蓬勃发展之势，然而这些丰硕的科技成果在实践运用中变为可以服务社会的转化率却与之存在一定的差距。这些科研人员在拥有技术优势的同时也有着一些如缺少商业知识等劣势。这个链条中一个非常重要的环节，是如何在内外因素的共同影响下，找到恰好的途径，促成社会与市场需求的紧密结合，让科技创新技术通过创业孕育出更多的社会价值与财富麻省理工学院创业中心主任肯尼斯·莫斯（kenneth·morse）曾说到，发明出令人瞩目的新技术，如果仅仅是锁在象牙塔里，那么将毫无意义，在技术没有转化为全球产品和销售之前，任务就没有完成。常言道：创业的过程，成在机会败在管理，借鉴西方发达国家在此领域的经验，近年来，我国高科技人才对于其科研技术的产品化发展已有成就，但在实际运行中仍有出现一些优待解决的问题。找到更多更有效地创业新渠道，并形成有效地管理机制，事关重要。

    以美国为例，发达国家关于高校科技人才创新的发展史经历了一个很长的时间磨砺。毋靖宇2004年在《从纽曼大学理想到威斯康辛思想》一文中提到，美国威斯康辛州立大学的“威斯康辛思想”中就有强调过大学社会服务和发展高校科技创业的内容，其中提出在教学和科研的基础上，通过专家们为产业界乃至全社会提供服务，这为之后该方向的发展奠定了基石。随后，著名的哈佛大学，斯坦福大学，麻省理工大学等成为高校科技人才创业基地的先驱。何苹在《斯坦福科技园与硅谷的发展及特点》（2004，10）一文中分析，斯坦福科技园和波士顿区128号高科技区都是其中的典型代表。“学校生产工厂（公司）”是主要特点之一，至今已有300多所公司产生于麻省理工大学。这些取得巨大成功的高校有着许多有益的经验：大力支持师生创业，利用好学校内的科技园，成立技术授权办公室，投入足够的创业成本支持，明确大学与创业公司及其创业者之间的关系等。美国斯坦福大学和硅谷的合作模式是成功的典型案例，它们之间双向互助，互利共赢，其成功效应在世界范围内广泛传播。