（一）调研内容 13

（二）调研结果分析 13

1、学生对创新创业教育的了解及态度 13

2、高校开设创新创业的课程以及开展活动及实践的现状 14

3、大学生对创新创业教育的参与和需求 16

六、结论与建议 19

致谢 21

参考文献 22

附录：关于大学生创新创业教育的调查 24

一、绪论 

（一）研究目的与意义

1、 研究的主要目标

本论文阐述的是在创新创业的视角下，探讨高校本科人才培养的方案、教材的编写、师资的培养和实训体系等方面提出改革的思路，为进一步研究创新创业的视角下，应用复合型本科人才培养、深化改革等问题奠定坚实的基础。具体的目标主要回答如下几个问题：国内主要典型的高校关于以创新创业为导向的本科人才培养存在的主要问题有哪些？国内主要典型的高校关于创新创业教育的发展已取得了哪些主要经验？从哪些方面主要提出创新创业视角下的复合应用型人才跨学科培养的改革思路？有哪些方法和策略对我国的高校的创新创业教育的发展有着积极推动作用？

2、 研究的意义论文网

在高校中普遍实施创新创业教育，是最有利于促进国家经济增长的方法，也是建立强大的人力资源的强国的重大战略措施，是高等教育最深的一项改革，使人才培养更具质量和加速大学生更好健康发展的重大途径，这个重大举措能充分地提高大学生的就业率，促进各大高校人才培养计划的发展。目前，我国发布的多项针对创新创业教育的政策，创新创业教育得到了国家政策上的支持，因此，鼓励了各大高校发展创新创业教育。在这样的背景下，考虑用什么样的方法来解决创新创业教育在中国高校存在的问题，对当下教育现状有巨大的改善，可以从下面几个需求中表现出来。

（1）“长三角”区域经济发展的需要。

当前，经济发展进入新常态，国家处在实施《中国制造2025》行动纲领的第一个十年规划期，上海进入了以科技创新驱动起色，加速经济转型升级的关键时期。而且上海作为“长三角”的龙头，需要地方本科高校主动培养既具有创新创业精神，又具有专业知识的复合应用型人才。因此，探讨将创新创业精髓融入到本科人才培养中，是培养复合应用型人才的一种新尝试，也是服务加快“长三角”区域经济发展的需要。

（2）应用型本科教学改革的需要。

高校在办学实践中需要抢抓机遇，深度改革，才能把学校办得红红火火。在经济发展飞速的今天，重理论而轻实践的办学理念已经落后了，每个高校都需要有自己独特的办学特色，独有的办学理念。在21世纪的今天，应用，技术变得尤其重要，如果能以“应用技术”为办学之本，始终坚持着“学科建设上水平、应用型人才培养上档次，逐步地发展成为鲜明特色的高等水平大学”的办学思路。 

“重视实践、回归工程、先成人后成材”的办学理念，以及“扎实最基本的东西、加大口径、增强技能、应用为主”的高校模式前进，高校将会上升一个新的台阶。所以，本科人才培养体体系中需要将创新创业教育这样的新鲜血液的融入。文献综述