互联网+高校基层党建工作“实施路径研究

中图分类号:D62文献标志码:A文章编号:1002-2589(2017)03-0138-02

2014年8月18日,总主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议,会议审议通过了关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见。其中,强论文网调推动传统媒体和新兴媒体融合发展,要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律,强化互联网思维,坚持传统媒体和新兴媒体优势互补。一体发展,坚持先进技术为支撑。内容建设为根本,推动传统媒体和新兴媒体在内容。渠道。平台。经营。管理等方面的深度融合……“[1]。

2015年7月1日,国务院关于积极推进互联网+“行动的指导意见中明确了互联网+“十一个方面的重点行动,其中提到加快互联网与政府公共服务体系的深度融合,推动公共数据资源开放,促进公共服务创新供给和服务资源整合,构建面向公众的一体化在线公共服务体系。积极探索公众参与的网络化社会管理服务新模式,充分利用互联网。移动互联网应用平台等,加快推进政务新媒体发展建设,加强政府与公众的沟通交流,提高政府公共管理。公共服务和公共政策制定的响应速度,提升政府科学决策能力和社会治理水平,促进政府职能转变和简政放权。“[2]

全球新一轮科技GM和产业变革中,互联网与各领域的融合发展具有广阔前景和无限潜力,已成为不可阻挡的时代潮流,正对各国经济社会发展产生着战略性和全局性的影响。“[3]总在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议强调,加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。“[3]

伴随着高校学生党员发展人数从量变到质变的变化,青年教师群体党员发展。高校基层党组织弱化。高校培育和践行社会主义核心价值观等问题凸显[4],本文当前高校党建理论文献研究与高校党建工作具体实践,提出构建一个互联网+高校党员教育“互联网+党组织管理“互联网+核心价值引领“互联网+党建民主管理“互联网+党组织服务“等五个方面虚拟阵地的实施路径,创新开展新时期高校基层党建工作,以期达到高校党建虚拟世界和现实世界两手抓。两不误“的新形态。新常态。

一。互联网+高校党员教育,保障高校党员同志受教育

1。第一阶段:建立系学生及教师党员QQ群。微信群。博客等。通过调研走访,现阶段高校大多数学生及教职工支部都有QQ群。微信群,但是其存在的目的仅是下达通知之用,而且同一个专业类别或者系类别学生和教师党员没有共同的群落,使得师生党员正式互动几乎没有,经常出现教师党员不知学生党员。学生党员不识教师党员的现象,为了形成党建工作与专业教育良性互动,建议建立以系为基本单位的学生及教师党员QQ群。微信群。博客等互动平台,确实做到师生党员党建和教学良性互动。两手抓。两不误,有效推进系师生党员同志党建教育。

2。第二阶段:建立电子党务。党建网站等信息化平台。近些年随着公共部门电子政务的推广和蔓延,多数单位都建立自己的党建网站及电子党务信息平台,但是也出现了很多问题,尤其僵尸网站司空见惯,为了扎实推进党建工作,要主导建立电子党务和党建网站,除了正常的办公文件等电子化上传之外,尤其要转载和上传一些模范人物的影音资料,通过微型党课三会一课“等多种渠道,广泛开展党员教育活动。

3。第三阶段:建立学校党委远程教育平台。高校最大的优势资源就是教育资源,高校可以利用领导干部上党课。思想政治教师讲党课等机会,运用多媒体设备将其录制成音频资源,利用其建立远程教育平台,发布到校。院两级网站主页上进行扩散,激发优质党课教育资源的出现,为其创造机会,良性推动高校党建教育工作。

4。第四阶段:省级以上党组织相关部门创新开发。设计。推广移动党建APP。当下,移动APP已经成为年轻人的宠儿。2010年以来,全国基层党建工作手机信息系统。党员网。党员电视栏目。党员手机报。四风“APP客户端等先后出现,新形势下,省级以上党组织相关部门应该高屋建瓴。全局部署创新开发并设计移动APP,以视频。音频。电子图书等多种载体引领高校党建教育工作,保障高校党员同志受教育。

二。互联网+高校基层党组织管理,确保高校基层党组织管理更合理

1。第一阶段:建立学校电子党务。党建网站等信息化平台。一是利用?W校电子党务系统,按照校级统筹。院级指导。系级实施的原则,全面推进党建基础工作电子化运营;二是利用学校党建网站,以高校基层党组织管理增质增效为目的,全力推进党组织成员信息亮牌化。组织管理程序化。组织信息透明化等工作。

2。第二阶段:建立学校党员微博。QQ群等交互平台。利用学校党员微博。QQ群等交互平台及时宣传基层党组织好的党建管理办法,形成基层党组织比。赶。超良性的竞争氛围,切实有效推进基层党组织管理工作。

3。建立省及全国电子党务信息化平台。伴随党员网。党建网等先后出现,多数省份也相应建立了省级的党建网站,随着2016年5月高校进行的党员信息排查工作的深入,高校党员基础资料信息不全。遗失。组织关系转移不规范等现象暴露出来,现阶段切实需要建立省级乃至全国级的电子党务信息化平台。

三。互联网+高校党建核心价值引领,保证党员同志价值观无误区

1。第一阶段:建立学校党建及校园核心价值观网页专栏。高校建立结合自己特色的校园文化和当代核心价值标准及行为规范,在校园网上开辟校园核心价值观专栏,以引领。引导。凝聚学生集体行为规范为目的,以校歌。校徽。校训。校旗。校服。办学理念。校园精神。校园历史。制度规章等为纽带,以互联网为载体,牢固占据高校校园文化领地。2。第二阶段:建立学校党员微博。QQ群等交互平台。在第一阶段基础上,合理构建高校校园文化传播网络,除了运用传统的板报。报纸。新闻。广播。会议活动等途径之外,建立学校党员微博。QQ群等交互平台,实行专人维护更新。领导严格审查的信息发布制度,坚持定期与不定期相结合的方式适时更新发布。

3。第三阶段:建立省及全国高校党员网络论坛等交互平台。中央相关部门在各省党建网络论坛等交互平台基础之上,建立全国高校党建网络论坛等交互平台,以互联网为载体,适时发布,引导高校青年党员同志们的主流价值观。

四。互联网+高校党建民主管理,扎实推进高校党建民主管理工作

1。第一阶段:建立高校党员微博。QQ群及网络论坛等交互平台。为扎实有效推进高校教师党员。学生党员建言行为,优化高校党建工作方式方法,提高高校党建工作实效,规避党建工作绩效考核和行政管理工作利益博弈损耗,高校直接建立校级党员微博。QQ群及网络论坛等交互平台,畅通党建管理部门和师生党员的交流途径,达到能说话。敢说话。说真话。说实话的目的,扎实推进高校党建民主管理工作。

2。第二阶段:建立省级高校党员网络论坛等交互平台。为有效发挥省级党建工作实效,凸显省级政治。经济。社会。文化等方面的差异性,应及时建立省级高校党员网络论坛等交互平台,畅通高校党建工作渠道,按照定期与不定期相结合的方式征集高校师生党员党建工作建议,并及时进行反馈,达到知师生情。懂师生谊。明师生理的目的,形成省级高校党建工作和高校党建工作上下联动。齐抓共管的循环机制。

3。第三阶段:中央相关部门开发。设计。推广新型移动党建APP。互联网的变化之迅猛。影响之宽广,倒逼党建工作方式方法更新换代,党建工作需要跟紧时代的脚步,把稳时代的脉搏,这就需要中央有关部门要适时开发。设计。推广新型移动党建APP,高屋建瓴,高瞻远瞩,宏观筹划。合理设计。创新管理,以互联网为载体,扎实推进高校党建民主管理工作。

五。互联网+高校基层党组织服务,确保党群。干群关系更紧密

1。第一阶段:建立高校党员微博。QQ群及网络论坛等交互平台。高校作为学术交流的中心。文化融合的集散地。灵魂铸就的殿堂,高校党建工作显然具有其独特性和专一性,高校基层党组织服务职能事关重大。影响深远,需要从长计议,高校应该建立党员微博。QQ群及网络论坛等交互平台,知师生之需要,做到有的放矢,利用高校师生专业之长,解普通党员和群众之困,确保党群。干群关系更紧密。

2。第二阶段:建立省及中央高校党员网络论坛。党建网站等交互平台。建立省级高校党员网络论坛。党建网站等交互平台,深入挖掘典型案例,及时宣传推广应用,深入高校基层党员。群众中去开展党群。干群工作,以点带面扎实推进高校基层党组织服务工作。

综上所述,党建信息化的过程就是互联网+党建“的过程。其中,推行电子党务。建立党建网站。以信息化平台推进党务管理与理论宣传,是互联网+党建“的第一步。利用远程教育。微博。QQ群等平台加强党的建设,是互联网+党建“的第二步。利用移动APP等推进党的建设。办手机报等,是互联网+党建“的第三步。以云计算。大数据。超级APP为基础的互联网统一体的形成,是互联网+党建“的第四步[5]。为保证互联网+高校基层党建工作“实施路径能够得以顺利执行。取得实效,高校还需要建立互联网+高校基层党建“领导机制。出台相应制度保障。加强相关组织领导,确保其落到实效。

互联网+高校基层党建工作“实施路径研究