国奖“何以助力地方高校发展

2012年10月,财政部。教育部联合下发关于印发<研究生国家奖学金管理暂行办法>的通知。中央财政出资设立研究生国家奖学金,面向全国全部普通高等院校,奖励表现优异的全日制研究生。研究生国家奖学金的设立,革新了研究生培养的投入机制和资助体系,特别是对地方高校论文网及研究生群体而言,形成了新的发展环境与空间。

一。地方高校研究生培养现状

地方高校研究生教育是国家研究生教育的重要组成部分,根据2012年的统计数据分析,全国招收硕士研究生普通高校486所,其中地方高校383所,占78。81百分号,大基数“决定了地方高校在研究生教育中基础“地位。因此,地方高校研究生培养质量,是影响科教整体发展的重要因素。

二。对国奖“对地方高校研究生培养影响的思考

地方高校研究生授予点不断增长,在国家重点项目中角色日重,但一个不容忽视的问题是,与部属高校相较,地方高校处于弱势发展“的状态困境:具备研究生学位授予资格的培养单位越来越多,但在教育重点发展建设战略下,部委直属高校。科研单位高配备。重投入,资金。政策绝对占优,而地方高校外缘发展。另一方面,在现有的科研资助体系中,资金往往落在组织上。学科上。项目上,或者针对高层次人才,高校学生很难获得直接资助,学生学研缺乏条件。资金支持。研究生国家奖学金设立前,虽已有部分资金优渥“的高校。省份或学科设立了高金额的研究生奖项,但多为某一学科的专项奖或项目的专门奖。这种模式下的奖励,虽推动了局部地区。部分高校相关领域或学科的建设与发展,建设了强势或优势专业,取得了尖端领域的突破。但这一体制下,地域。学科。培养机构。导师在其中的影响力远甚于研究生个体,是一种离大多数人太远,局限于少数精英的竞争“体制,必然无法形成广泛的激励作用,其调动的只是小部分智力资源。对于我们这样一个教育大国来说,可谓杯水车薪,远远不够。

在这种体制下,地方高校研究生科研条件不足,地方高校研究生甚至需要自己掏腰包倒贴“投入资料。自费进行知识学习,来完成学研。学习研究不仅清苦。结果不确定,还要勒紧腰带。啃老“。为什么还要学研?成了困扰多数地方高校研究生的研究生的问题“。研究生难以得到最为基本保障性的支持,何谈动力与积极性。一些研究生迫于经济压力从事与专业毫无关联的兼职赚钱。

(一)深入惠及各层次高校研究生,教育公平激活国家全部智力资源

研究生是国家宝贵的人才资源,地方高校与部属重点院校贡献差异是梯次筛选分配的结果,但事实上,在国家优秀博士学位。重点科研项目中,不乏地方高校培养人才的身影。国家奖学金则将各层次高校研究生视为平等主体,以中央财政支持,突破了以往地域。学科等的限制,按照各校人数比例分配名额,将所有研究生作为平等主体,让所有研究生的努力都有机会获得应有奖励,消除了学校。学科间差别所形成无形的。不公平的马太效应“,使研究生从弱势到拥有保障,从边缘走向中心,成为地方高校助研。推动学科发展的主人翁,保障并激发了研究生的积极性。主动性。不拘一格取人才,才能盘活高校资源,激活国家全部智力资源。

(二)形成地方高校发展内生动力的机制,助力高等教育整体提升

研究生国家奖学金深入惠及各层次高校研究生,同时,也助力了地方高水平大学的建设。十八大报告明确提出推动高等教育内涵式发展“,何谓内涵式“发展?归根到底是要更多地培养造就人才,实现高等教育整体水平提升。

然而,地方高校试图建设高水平大学的努力多半都很艰难,很重要的一点在于资金的短板以及对发展需要人才观的错误理解――一种急功近利的发展路径。部分地方高校信奉外来的和尚好念经“,将有限的资金集中投入于引进“人才,虽取得了科研考评上的成绩,却后劲不足,并不是一种真正意义上的科研提升。忽视对自身已有资源的开发。使用,这样一种自我否定的态度,本末倒置,将丧失了对现有人才的激励,十分不利于研究生人才的培养。

地方高校要实现自身建设发展,根本上要实现自我造血“,自主自强。这就要鼓励研究生的积极性,以其为主体。研究生国家奖学金的设立提供了这一内生动力的机制。地方高校借力国家奖学金机制,将调动起研究生的主体性,激活自身研究资源。以奖促学。以学促师,师生互促。学生提高了科研。助研效率与积极性,就会盘活研究“,突破地方高校发展的环境局限,实现地方高校学科建设不断发展。

对于高等教育,原国务院副总理李岚清曾指出:研究生教育必须更加牢固地树立起质量第一的观念,在提高研究生质量上下功夫。质量是关键,没有质量,再多数量代替不了质量。“研究生收费改革。国家奖学金设立,是教育部完善研究生投入机制加大投入。深化改革,加快提升研究生培养水平“政策内容两个最重要的方面,一方面,投入机制改革,改革了不适应提升研究生培养质量的培养机制,收费下学业资助差等的小杠杆调动了所有研究生不落人后“的危机感,动态。长效地保证了研究生质量;而国家奖学金的设立则实现了建立,建立拔尖。高质量研究成果形成机制,奖金促使研究生挑战自己撑杆跳“。

国家奖学金是国家追求强国梦的一个重要举措,是国家重视人才。提高人才待遇许诺的一个重要体现,是助力地方高校研究生教育的强大推动力,但也要注意到仅仅以激励的方式实现地方高校的发展。提质是乏力的,地方高校更需要建设性支持,加大用于软。硬件建设的资金投入,特别是合作性项目提带。资源共享,为地方研究生培养单位提能力援助,才能够实现把研究生培养起来。让研究生研究起来,加速地方高校人才培养水平的提升,让智慧真正在中国涌流起来。

国奖“何以助力地方高校发展