高校大学生活动资源整合的思考

中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1674-098X(2014)04(b)-0240-01

高校大学生活动是大学生锻炼和培养综合能力的重要平台,对学生成长成才起着重要的作用。课堂教学是学生学习专业知识的主渠道,而第二课堂和社会实践论文网等大学生活动是课堂教学的有益补充,是学生将理论联系实际,更好认识和了解社会的重要途径。开展大学生活动是加强思想政治教育,提升学生素质的重要手段。大学生活动营造了良好的校园文化氛围,对学生发展起到了积极的作用,但是伴随着学生活动数量的不断增加,也发现活动存在不少问题,没有更好地达到活动效果。如何整合大学生活动资源,发挥好活动载体的教育功能,有着重要的意义。

1大学生活动的基本情况及存在问题

大学生活动涵盖了学习和生活的各个方面,有力推动了校园文化建设和素质教育工作。如某在2013年共举办大型活动107项,包括主题教育活动16项,学风建设活动57项,就业活动2项,团学组织建设活动13项,文体活动11项,讲座8项。

1。1大学生活动特点

(1)内容丰富。大学生活动形式多样,包括主题教育活动,如学习十八大会议精神。学习北京精神。学雷锋志愿服务活动;学风建设活动,如年级学生大会。学生干部培训。优秀表彰会。各类学科竞赛;就业活动,如毕业形势宣讲。校园招聘等;文体活动,如歌手大赛。舞蹈大赛。篮球赛。拔河比赛等;团学组织建设活动,如团学组织招新。培训。换届会议等。

(2)覆盖面广。活动面向不同的学生范围,有的活动面向全校学生,有的面向一个。一个系或者一个年级,有的活动直接面向学生宿舍。在活动中,有的学生是直接参与者,有的学生是观众,活动氛围使学生在不同程度上得到了教育。

(3)举办单位层次多。各项活动由各级部门负责组织,可以是学校有关部门。学工部门。系。党支部。团总支。学生会。学生社团等。

(4)举办时间一般在课余时间和节假日。有的活动时间短,一般需1～2个小时,如报告会。讲座等,有的活动需要在不同时段完成,持续时间要几周时间,如竞赛。社会实践活动等。

1。2大学生活动的作用

(1)导向作用。大学生具有可塑性强,容易接收新鲜事物的特点。好的活动让学生在其中得到了学习和提高,在实践中学习加深了对理论的印象,又通过理论指导了实践。活动潜移默化地营造了学习氛围,对学生有积极的引导作用。

(2)激励作用。每一项活动都会涌现出好的典型,优秀典型的素质。行为成为学习的模范和优秀的参照标准。对于优秀典型来说,赢得了同学们的羡慕和掌声,要保持自己的领先位置,需要继续努力,同时在优秀典型学生的引领下,对于其他同学也是很好的激励,形成了比学赶帮超的氛围。

(3)调节作用。丰富的校园文化活动,如京剧欣赏。舞林大会,对学生的紧张学习压力起到缓解作用,不仅陶冶了情操,而且提高了文学艺术素养。

(4)凝聚作用。大学生活动是大学生风采的展现,是大学生群体互相促进的平台,活动效果越好,越能让这个群体更加团结,更加向上,增加群体的凝聚力。

1。3存在的问题

(1)有的活动主题不突出,没有达到活动的目的。如大一新生入学后,举办的学习交流活动,学生活动中娱乐的内容较多,影响了专业学习交流的效果。

(2)有的活动参与人数少。由于活动前宣传动员不充分,活动没有很好地调动学生参与的积极性。

(3)有的活动相对集中,频繁的学生活动对学生静下来读书产生负面影响。

(4)有的活动重复举办。由于活动相对独立,活动之间联系少,出现同一类型的活动由不同部门多次举办,重复举办活动让学生对活动的组织安排产生了疑问。

2加强学生活动资源整合,形成开展大学生活动的合力

大学生活动包括活动主题。组织。场所。预期效果,是一个完整的运行过程,这些独立的过程又组成了一个大的活动环境。为了让活动环境在学生培养上取得好效果,需要进一步加强组织和沟通,明确责任和主题,充分发挥队伍保障作用。

2。1组织整合

大学生活动依靠各级组织来开展,组织整合是实现活动效果的根本保证。发挥学校党团组织。院学工办。系。学生会和学生社团等组织开展活动,是大学生活动的基本渠道。有的活动由于多个组织联合开展,在工作中责任不明确,出现了对活动主题。活动流程审核不严格,影响了活动的开展,没有达到预期的效果。

在学生活动中,进一步明确组织系统,高校党委是大学生思想政治教育工作的领导核心,是大学生活动的指导者,也是组织整合的关键。学校学生工作部门主要任务是把握活动方向,提出活动的总体要求和总体规划。学工部门。系。党支部,是开展大学生活动的职能机构。学生会。班团支部。学生社团,是进行学风建设等各项活动的有力助手。这些组织都要在党委统一领导下,分工合作开展学生活动,有效整合各种组织资源,以使各组织在大学生活动中的力量最优化。

2。2资源整合

大学生活动的资源包括活动创意。活动场所,以及邀请到的专家。校友等等。对大学生资源整合,建立学校的资源共享机制,获得资源的最大效益。

通过学工部门统一制订学生活动工作计划。在各部门集思广益的基础上,努力形成一份目标清晰。安排合理。注重活动实效。涵盖各部门主要学生活动的计划。建立学生活动申报机制,活动举办前要经过申请和论证。

2。3队伍整合

坚持以学生为本。全员育人,是指导大学生活动的工作理念,是队伍整合的基础。围绕这个根本指导思想,学生活动的工作队伍可以进行整合。学生活动的工作队伍包括学工部门。党支部。团总支。辅导员。班导师。任课教师。管理干部等每一名教师以及全体学生干部,共同服务于学生,为学生的全面成才服务。

通过加强交流学习,实施项目组工作模式等,实现队伍整合,提高队伍素质。通过选拔思想素质好。业务水平高。责任心强。乐于奉献的优秀教师,加强对团组织。学生会。社团组织的指导,做好学生骨干的培养。

大学生活动是学生成长的舞台,对学生成长起着重要作用。作为学生工作教师,今后将进一步解放思想,更新观念,加强学习,本着务实进取的精神,针对学生工作面临的新情况和新问题,积极思考大学生活动的资源整合途径,为学生营造良好的成才环境,为学校学生工作的改革发展做出应有的努力,为社会培养越来越多的信念执著。品德优良。知识丰富。本领过硬的高素质专门人才。

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