高校开展素质拓展训练对于培养创新型人才的意义

中图分类号:G64文献标识码A文章编号1006-0278(2015)10-158-01

一。素质拓展训练对培养创新型人才的意义

(一)提高了大学生的创新意识

第一,提高了大学生的个人素养。素质拓展训练论文网讲求团队意识,要求大学生消除个人中心主义倾向,从集体视角认识思考问题,培养了大学生的团队意识。一个团队的构建需要成员间的相互关心。支持。理解。信任。互助。素质拓展训练要求大学生在训练过程中,贡献自己的才干智慧,激发自己的创造潜能和创意火花,同时,拓展训练中,需要大学生面对不同的困难和挑战,在这一过程中,需要大学生秉持坚韧不拔。顽强拼搏的品质坚持下去,考验了大学生的品质与意志,强化了大学生的自信与勇气。

第二,培养了大学生的创新精神,引领大学生树立创新意识,提高大学生创新能力。创新离不开创造性思维,而素质拓展训练的初衷及理念正是要突破传统定势思维,敢于设想与尝试。这样的理念有利于培养大学生多元化。多维度的创造性思维方式,激发大学生的创造性想象力,使大学生具备良好的创新意识与积极的创造活力。通过素质拓展训练,打破大学生定势思维的基础上,就可以全面激发大学生创新精神,进而提高大学生创新能力,培养具备创新人格的大学生。

第三,培养了大学生良好的心理素质。当代90后大学生在温室中成长,普遍缺乏挫折。苦难体验,社会激烈竞争的背景下,面对重重的困难与压力,心理承受能力不强。而通过素质拓展训练,可以使大学生在训练过程中逐步克服心理障碍,以积极平和的心态迎接挑战与压力,克服恐惧与不安,培养大学生自信心,引导大学生敢于挑战自我,学会自我调节和心理调适,进而激发大学生自身潜能。

(二)提高大学生创新能力

第一,素质拓展训练作为自主性学习模式,有助于大学生实现自我提升。素质拓展训练过程中,大学生可以自主把握学习主动权,学生必须自己直面困难与挑战,自主思考,自己解决问题,在此过程中,大学生不断激发自身潜能去面对并解决不曾面对的困难与问题,发现自身未曾发现的能力。与传统灌输式教学相比,素质拓展训练更注重对学生的启发与引导,发掘出大学生自身潜能,这种挖掘式的教育可以更好的激发大学生智慧与能力的萌生。另外,素质拓展训练倾向于自主设计,更具主观能动性,这样的教授方式更能适应复杂的社会环境,更有利于培养大学生的社会适应能力。

第二,素质拓展训练作为集体性活动形式,有助于促成大学生团结协作能力的养成。素质拓展训练关乎整个团队的成败,在团队训练中,可以引导大学生与人交流,在团队协作中优化人际关系,增加了大学生与他人进行沟通协作的机会。素质拓展训练为大学生提供了自由的社交沟通平台,在训练过程中让大学生阐述自己的思想观念,说服其他成员接纳自己的意见建议,提高了大学生的社会沟通和语言表达能力,给学生提供在众人面前展示自己的机会,增进团队成员间的相互信任与理解,消除误会,构建信任关系。

第三,素质拓展训练作为亲历性的训练方式,有助于提高大学生实践劳动技能和身心素质。素质拓展训练又被称为外展训练“,最早源于二战中的英国,在激战中,很多水手葬身海底,这些人多缺乏实战经验,而那些极富野外生存经验。团队精神和自信坚强的人得以逃生归来,由此拓展训练的理念延伸开来。素质拓展训练注重实际操作性,在模拟现实中,锻炼大学生的实际操作能力,即科学分析判断现状的能力,合理利用现状和现有条件解决问题的能力。素质拓展训练对训练者的身体素质。实践能力。动手操作能力有较高要求,这些都是创新型人才必不可少的素质。所有的创意与创新理念最后都要归诸于实际操作和实践成果上。

二。高校素质拓展训练开展路径

(一)全员参与,全程参与

第一,在高校中开展大学生全员参与的拓展训练,不应把培养创新型人才当作一种精英式培养,人人皆有创造才能,应在高校中全面普及素质拓展训练,形成全员参与的良好局面,从整体上提升大学生创新能力。第二,在大学生的不同阶段开展相应的素质拓展训练。大学生多数时间被用在学习和上课上,长期化的训练不符合大学生的作息安排,所以,应根据大学生所处的不同时期及其不同要求安排拓展训练内容。针对现代大学生的价值取向。社交能力。责任意识。心理素质。个性品质等实施系统化的素质拓展训练项目。有针对性的培养大学生的协作意识和创新能力。

(二)构建素质拓展训练自主培训机制

一般来说,素质拓展训练由素质拓展公司接办,但是高校本身就具备开展拓展训练的条件,高校拥有较为培养拓展训练培训队伍的人才条件,具备进行拓展训练的场地。设施等硬件条件,具有较为优越的人文素养环境和人才资源,这些都为素质拓展训练的开展提供了较为充足的基础条件。利用这些条件开展素质拓展训练可为高校节省开支,也为大学生提供了便利的拓展训练条件。

(三)促进素质拓展训练走向具体化。系统化。规范化

重视并细化素质拓展训练从团队热身。团队项目。个人项目。总结经验等每一个环节,细化具体的实施过程。针对大学生特点和要求,选择适宜的素质拓展训练项目,构建系统化的拓展训练培训体系。另外,素质拓展训练应实现规范化,设计训练项目后,应制定教学计划与大纲,保证拓展培训有序开展。

高校开展素质拓展训练对于培养创新型人才的意义