民办高校师资队伍流动大的原因与对策思考

中图分类号:G645。1文献标识码:A文章编号:1672-3791(2015)04(b)-0254-02

近年来,随着办学规模的扩大,办学形式的多元化格局逐渐形成,民办院校也抓住机遇蓬勃发展,为实施科教兴国战略,促进教育事业健康发论文网展,起到了重要的作用。的民办教育促进法明确指出:民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励。大力支持。正确引导。依法管理的方针。“近些年,的民办高校教育总体呈现健康发展势头,但在发展过程中依然面临着很多困难和问题,突出表现在师资队伍的建设稳定问题上。该文就影响民办高校师资队伍稳定的因素与对策谈几点意见。

1影响民办高校师资队伍稳定性的因素分析

1。1民办高校教师的待遇相对偏低

民办高校的收入包括社会注资。场地租金等,但主要的基本的来源还是靠学生学费。学生的学费既要用于支付教职工的工资,还要用于改善办学设施条件及其他方面,因此管理人员想改善教职工福利待遇很难,尤其在办学初期,学生生源不稳定的情况下,更加为难。而公办学校的教师工资。基建投入等都是由国家财政拨款,国办高校收取的学费很大部分用于改善教师的福利,支付课时与津贴之类,使教师得到更多的奖励。因此,民办高校教师往往做着类同的教学工作,但总体来说,福利待遇不能与公办学校相比,导致心理落差。

1。2教师缺乏职业安全感

虽然民办教育促进法中,明确了民办院校教师的法律地位。教育和培训机会。相关福利待遇等规定,但在现实中,因为各种原因,包括资金紧缺的因素,导致很多民办教师没有公办那么多的学习培训机会。同时,因为公办院校的教职工并不在编,所以有些教职工对退休后收入来源的安全稳定存在困惑。另外,有些员工对所在学校难以形成归属感,且担心因为自己的业务技能或者哪方面的失误,而被辞退,等等这些心理顾虑难以清除。这类教师缺乏职业安全感,心理负担沉重,难以安心工作。

另外,民办高校受其发展年限与管理水平等因素影响,制度建设水平也层次不齐。管理制度不够健全,或者管理人员的变化造成管理风格的更换等原因,导致很多教师不能适应,不能完全依照制度办事“的工作环境下,有些老师会产生身心很累“的感觉,引起过早的职业疲劳。

1。3受聘教职工年龄普遍偏低

民办高校建校时间相对较短,由于综合原因,很多教职工,都是毕业不久,年龄普遍偏年轻。而往往是这一群体对自己的职业期望值又比较高,或者往往还不能形成固定的职业定位,对自己职业发展目标不清晰,所以他们在还没有找到满意的工作前,就把民办高校作为平台,从中积累一些就业经历,一旦有更好的选择,就选择离开;还有的年青教职工把民办高校作为考研究生的考试复习地,既可以栖身复习,又可以暂时解决个人的生活来源;甚至还有个别的年轻女教职工,只是看中进入民办高校相对容易,进来后享受结婚生子超长假期与保险待遇。另外,普遍偏低的年龄结构层次,又难以发挥老带中,中带青“的指导功能,年青教师的职业规划与发展相对受限。

2解决对策

2。1提高教师社会地位和待遇

首先,政府和教育行政部门应重视起来,建立相应的高校教师认定制度和高校教师社会保障体系。

其次,在层面上,极培养专职教师,使其在相关领域起到骨干。带头的作用。积极提拔一批优秀的人才,培养成为学校发展的参与者。忠诚者。

最后,要着重建立一套激励机制,不断完善工资结构,保证各项保险福利到位,奖励骨干教师。优秀教师,在工资待遇上既做到公平又做到激励,重点在于稳定学校的优秀。骨干人才。据调查了解,有些民办高校为吸引。留住。激励人才,工资体系构成参照民办高校,并逐步加入了激励绩效因素,最大限度激励员工,留住人才,稳定师资队伍。

2。2增强教职工职业安全感

建立健全相应的管理制度,要做到依法规范聘任与解聘程序。要稳定师资队伍,首先应从聘任制度上进行规范。教师进校时,要依法签订相应的劳动合同,明确双方的权益和义务。教师要履行合同规定的岗位职责,接受聘任方规定的培训。考核管理。同样,学校要按照相应的制度与考核,在合同期满后依法办理续聘或解聘。辞聘手续,原则上要切实保障教师的合法权益,不应无故解聘教师,消除教职工无谓的担心。

2。3做到深关爱。严管理“

民办高校在解决教师的具体生活问题方面,往往存在更多的困难,因此更要贯彻以人为本“的办学理念,各部门的管理者,院级管理者,更需要人性化管理。可以通过座谈会。职工大会等方式,多听员工心声,贴近他们,了解他们,关爱他们。只要真心投入感情,为教职工着想,就可以在很大程度上弥补物质条件的不足。对德高望重的老教师要经常慰问,对青年教师要多指导支持。多关心。深关爱的同时也要严格管理,做到公正。公开。公平。管理的严格,能促进良好的工作环境形成,规范教师行为。

2。4定期开展各项培训活动

通过各项培训,开展师德教育等活动,帮助其价值观的形成,帮助他们找到民办教育事业的意义。同时,增强年青教师对民办教育发展的自信心和事业心,不断更新教育观念,自觉发扬奉献精神,激发其精神动力与信念支撑,让他们把民办教育当做一项事业去做。

综上所述,对于民办高校教师队伍的稳定问题,各级政府及其主管部要高度重视,民办高校的管理层要高度重视,真正做到制度留人。待遇留人。事业留人。情感留人,建立一支稳定的。能不断进步的民办高校师资队伍,让民办高校得到健康。持续发展。

民办高校师资队伍流动大的原因与对策思考