浅谈班主任工作与小学语文教学的有效结合

引言:

中华文化博大精深,有上下五千年的历史,语文知识是历史文化的主要体现,教学的有效落实是非常重要的。小学语文教学作为学生的启蒙教育阶段,有效的落实语文教育更是重中之重。在小学教育的过程中,班主任是一个非常重要角色,不仅要教授学论文网生们知识,还要培养学生的思想品德,班主任工作任重而道远。因此笔者认为,班主任要合理结合语文这门重要的学科,从而有效提高班级管理的行动力和效率。

一。小学语文教学与班主任管理结合的重要性

(一)朗读教学能够加深学生对于班主任思想教育的记忆能力

在小学语文实际的教学过程中,朗读教学是重要的教学部分,对于学生思维能力以及语言能力的提高有非常积极的作用。小学教育具有一定的特殊性,学生的年龄较小,思维还不成熟,容易受外界因素的影响,产生不良的思想。而语文文章中含有丰富的情感因素和思想教育内容,班主可以以此为切入点,强化朗读教学,在朗读的过程中,对学生进行思想教育,让学生对思想教育形成更为深刻的认识,进而进一步理解班主任教师的班级管理行为,配合教师的管理工作,促进管理工作良好开展。

(二)文字练习能够对学生思想产生潜移默化的影响

写作是一种语言的表达形式,也是小学语文重点的教学内容,与阅读教学是互相辅助向前发展的。学生通过阅读,体验到文章的情感因素,以及教育意义,将其转化为自己的内在,然后通过写作表达出来。班主任可以以此为基础,对学生进行管理,即落实了知识的教学,又提高了学生的思想认识。

二。将小学语文教学和班主任管理进行有效结合的具体策略

(一)合理利用语文课文辅助班主任教师所开展的思想教育

小学语文教育自身就含有丰富的情感因素以及思想教育因素,与班主任的管理工作是密不可分的,就看班主任在实际的管理中,如何的运用,笔者以下从几个方面进行分析:首先,借助课文朗读教学对学生实施科学的思想教育引导。小学生思想还不够成熟,小学语文教师可在教学实践中,引导学生进行课文朗读和背诵,从而进一步加深学生对这部分语文知识的印象,在此基础上,班主任结合语文的教学内容,在班级管理过程中对学生实施相应的思想教育和引导,?学生课文理解对管理工作形成更为深刻的思想认识,进而为班主任管理工作的优化提供相应的保障[1]。其次,让学生在文字练习中接受相应的思想教育和引导,小学语文教学与班主任班级管理的有效结合,还应该重视对文字练习的应用,让学生对有重要意义的段落,进行分析的基础上对相关内容加以仿写或进行独立写作,进而让学生更为深刻的学习其中所蕴含的思想,在逐步提升学生思想认知的基础上,也对学生实施相应的思想教育和引导,为班主任班级管理工作的良好开展提供相应的辅助。最后,充分利用语文课文的讲解,让学生感悟文章中蕴含的思想对学生实施思想教育,引导学生在成长过程中树立正确的人生观和价值观,让学生能够正确看待社会上的相关事物,进而让学生可以理解班主任教师的班级管理活动,为班级管理活动顺利进行创造条件,也为学生获得更好的发展,奠定坚实的基础。

(二)结合课堂,组织活动积极推进班主任的班级管理

从课堂组织入手为班主任教师的班级管理工作提供相应的辅助。首先,应借助分组学习进一步推动班主任管理工作的进步,在小学语文课堂教学的组织活动中,教师语文教学与班级管理的结合,可以组织学生开展分组学习活动,让学生在学习语文知识的过程中,能够互相帮助和理解,在团结协作中完成语文知识的探索,在班级中营造良好的学习氛围,为学生思想引导工作的开展提供相应的辅助,也为班主任管理工作的顺利进行创造条件。其次,结合学生的生活实际开展班主任管理工作。在小学语文教学中,教师语文教学与班级管理的有机结合。还应该进一步加强语文教学与学生生活实际的联系,让学生结合生活经验对相关语文知识产生更为深刻的理解,逐步提升学生对于班主任班级管理工作的接受程度,促使班级管理工作的良性开展。例如在对朱自清的春进行讲解的过程中,就可以组织学生到郊外进行郊游,让学生在感受春天气息。加深对大自然认识的同时,培养学生热爱自然的情感。同时,教师在组织学生郊游的过程中合理的加入团队教育,适当培养学生的集体责任感和团结意识,并此让学生能够在学校中自觉配合班主任教师的管理工作,为小学教育的良好开展奠定基础[2]。

(三)以范文为蓝本对学生实施教育范例教学

要想让班主任工作与小学语文教学有效的结合,班主任首先要了解小学语文的教材内容,利用一些具有教育意义的文章,进行班级管理,这是提高班主任班级管理水平的主要一方面。同时,由于语文教学与班主任的班级管理存在一定的共通性,因此,教师也可以适当将语文课堂中的活动课程以班会的形式开展,进而让教师通过课文的讲解对学生实施思想教育,对课堂内容加以延伸,为班主任管理工作的开展创造条件,促使语文教学和班级管理融合的有效性得到充分的发挥[3]。

结语:

小学语文教育一直以来都是的重点教育科目,有效的落实语文教育,可以提高学生的人文素养,让学生养成正确的人生观与价值观,这也正是班主任管理的切入点。因此班主任工作与小学语文教学的有效结合是具有积极意义的。将语文教育与班主任管理进行结合,既可以达到教授知识的目的,也可以提高学生的综合素养,让学生健康的向前发展。

浅谈班主任工作与小学语文教学的有效结合