怎样使学生顺利完成小学向初中英语的过渡

对于刚升入初中的学生而言,在英语学习中遇到的最大难题就是词汇量和语法难度的增加,而在课堂教学中,老师基本上均是用英语进行教学,面对这种转变,学生经常会感到不知所措。同时,学生的英语基础不一样,相应的语音。语调等方面存在着一定的差异。针对这样的论文网情况,一定要提出有效的解决措施,促进英语教学效果的提高。

1强化课前节奏

在开展英语教学的时候,一定要重视一节课的开头,这样才可以把握整节课的教学节奏与效果的取得。在初一英语教学中,为了实现小学到初中英语的有效衔接,老师一定要加强对课前三分钟的利用,让学生轮流进行相应的演讲,确保每一位学生均有展现自己的机会。其演讲的内容可以是自己感兴趣的事物,也可以是生活中的一些趣事等,由学生自己决定。每一位学生都具有一定的好胜心理,在此基础上,学生就会进行认真的准备,并且进行反复的练习,确保可以进行很好的发挥,这样就可以有效调动学生学习的积极性与自主性,为学生的英语学习营造一种良好的环境,让学生在一种轻松。愉悦的环境中达到学习效果。

2合理运用教材,精心设计教法

在初中英语教学过程中,阅读文本是承载语言的主要载体,集词汇。语法。语音。文化内容于一体。在进行教学的时候,可以利用关键字。问答题。听录音等多种形式展开。在进行材料阅读之前,一定要展开限时阅读,老师通过设置相关的问题,让学生在一定的时间内进行回答,培养学生快速阅读的能力,提高学生的阅读效率。在进行串讲课文的时候,老师一定要加强对关键字与结语的重视,合理构建板书,勾画出文章的内容概要。比如,在学习Doyoulikebananas?“这一单元时,老师可以组织学生自由讨论,并且表达自己的观点,这样不仅可以充分激发学生学习英语知识的兴趣,还可以活跃课堂气氛,促进学生英语成绩的提高。

3指导学习方法,培养学生良好的学习习惯

初一英语是整个初中英语的入门阶段,也是衔接小学英语的重要环节。根据相关调查显示,初一阶段学生英语成绩分级化的原因就是学生不适应新的学习方法,导致学生的学习成绩不够理想。对于初一学生而言,在学习英语的过程中,必然存在着一些小学英语学习方法不再适合初中英语学习的问题,导致学生的学习效率比较低。针对这样的情况,老师一定要加强学习方法的指导,提高学生听课的效率,培养学生良好的学习习惯,进而使学生取得更好的学习成绩。

在听课过程中,老师不仅要重视课堂教学方法的选用,还要有目的性地进行教学指导,让学生知道听什么。学什么,使其进行相关的思考,明确问题的思路。同时学生一定要注意老师的弦外之音,体会老师对问题的理解,进而不断完善自身的思维,实现课堂教学效果的提高。

4强化学生心理素质

在进行小学向初中英语过渡的时候,一定要强化学生心理素质的训练,让学生可以更好地完成学习目标。一方面,在英语教学中,老师一定要为学生创建一个适应的心理氛围,让学生可以充分体会到自己劳动者与收获者的身份。可以适当地开展一些训练与测试,特别是考试,帮助学生理解并且掌握相关的知识内容,同时让学生主动进行相关知识的复习,尽可能地避免出现低分的情况,让学生体会到成功的快感,进而调动学生学习的积极性,更好地完成学习目标。另一方面,一定要加强挫折的设计,让学生充分了解到自身的缺陷,进而有针对性地进行改进与完善。在发现问题的时候,一定要努力去解决,同时老师一定要适当地给予指导,让学生得到全面的提高。通过这样的方式,不仅可以实现小学向初中英语的顺利过渡,还可以培养学生的学习能力,促进教学效果的提高。

总而言之,在初一英语教学中,一定要重视小学向初中英语的过渡,充分了解学生的实际情况,结合学生的英语基础水平,开展相应的教学活动,采取适当的教学方法,合理运用教材,促进学生英语成绩的提高,进而为以后的学习奠定坚实的基础。

怎样使学生顺利完成小学向初中英语的过渡