摘要本研究针对互联网背景下网络电台节目在学前领域的使用现状，以亲子育儿类电台为切 入点，结合电台节目的自身特点与不同类型，辅之以理论依据进行分析。基于用户体验进行 调查研究，对亲子育儿类电台节目的使用现状提出建议与改善方法：保留其已有优点并扩大， 减少其存在的问题，使电台节目提供的分享资源使用最大化地为幼儿教育服务。本研究主要 采用调查法，使用实物分析、问卷调查、访谈等线上线下结合的调查方式积累资料，并进行 多角度相关数据的比较、研究与分析。最终结合其优缺点提出以下建议：1。平台与节目方面： 创新内容，提高实用性，增强个性化；增加互动，活跃节目；开发技术，建设平台，提高声 音魅力。2。推广与推送方面：加大宣传力度；加强监管机制。3。用户体验方面：迎合用户需 求；提高用户粘性。88807

In the context of the Internet, this paper studies the using of Internet radio show in the pre-school area。 The entry point of this paper is the parenting radio station combined with its own characteristics and different types。 Based on the theory    about

Internet radio show，I do research by comparing and analyzing。 By analyzing the user

experience，I make recommendations to improve the way that using in parenting radio shows。 On the one hand，keep the advantages and expand them。 On the other hand，

reduce its existing problems。 And in this way, the radio program will provide the sharing of resources to maximize the use of education for children。 This study mainly uses   the   investigation   method  ， and   study   combined   physical   analysis with

questionnaires and other online-offline way of research methods to accumulate data。 Moreover ， I do research and analysis through the multiple perspectives and the

correlation data comparison。 In the end，I take its advantages and disadvantages into consideration  and  here  comes  my  countermeasures:In  the  part  of  platforms    and

shows，platforms should    innovative content to improve the practicality and enhance

the inpidual。 In addition to，we should increase the interaction to active programs and develop technology to build platform as well as improving the voice charm。 In the part of    promotion and propellant，we must increase the publicity and strengthen the

regulatory mechanism。 In the part of user experience，shows should satisfy users and improve user stickiness for the shows。

毕业论文关键词：网络电台节目； 亲子育儿； 分析

Keyword: Live Radio；Parenting ；Analyze

目 录

一、前言 4

（一）研究背景和意义 4

（二）国内外研究现状 5

（三）研究内容、源Q于D优G尔X论V文Y网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201`8766 方法和创新点 6

二、理论基础 6

（一）相关概念 6

（二）特点 7

（三）理论依据 7

1。蒙台梭利的“敏感期”理论 7

2。“五指教育”理论 7

3。人本主义教学论——“儿童本位论” 7

三、关于网络电台中“亲子育儿”类节目使用现状的调查