摘要本研究以30名大班幼儿为观察对象，通过观察法了解其区域活动材料偏好现状。同时辅以访谈法，访谈大班6名带班老师。研究结果表明：（1）大班幼儿喜欢材料种类多的区域，喜欢低结构的材料（2）区域活动时间的长度影响大班幼儿对活动材料的偏好（3）大班幼儿对区域活动材料的偏好存在性别差异。研究建议：（1）材料应适合大班幼儿的发展水平（2）根据教育的目标主题和幼儿的实际操作情况及时更新活动材料（3）开展双性化教育，减少性别差异。88817

Abstract In this study, there are thirty children as the observation object。To understand the children’s preference for regional activity material,this research uses the method of observation,and interviews with six teachers in the kindergarten。Research conclusion:（1）Children love regional activity with many kinds of material,especially low-structure material。（2）The length of time of regional activity has an influence on children’s preference。（3）There are gender differences in children’s preference for regional activity material。 Research suggestion：（1）Put material suitable for six-year-old children’s development level。（2）Update material in time on the base of the goal of education and the actual operation of children。 （3）To promote a kind of education which can reduce gender differences。

毕业论文关键词大班； 区域活动材料； 偏好

Keyword: senior kindergarten；regional activity material；preference 

目    录

摘要 I

关键词 I

一、研究的缘起与源Q于D优G尔X论V文Y网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201`8766 意义 1

（一）问题的提出 1

1。我国各级各类文件纲领的指导 1

2。区域热背后的问题 1

（二） 研究的意义 1

（三） 国内外研究现状 1

1。国内对区域活动材料的主题研究 2

2。国外对区域活动材料的主题研究 2

二、 研究的基本内容与研究设计 3

（一） 区域活动材料偏好的概念界定 3

1。区域活动、区域活动材料 3

2。区域活动材料偏好 3

（二） 研究对象 4

2。幼儿基本情况 4

3。教师基本情况 4

（三）研究方法 4

1。观察法 4

2。访谈法 5

3。资料分析法 5

三、研究结果与分析 6

（一）大班幼儿区域及活动材料选择基本情况 6

1。幼儿对区域类型的偏好 6

2。幼儿对区域内活动材料的偏好 7

3。幼儿对区域活动材料的类型偏好 7

（二）影响幼儿区域材料选择的因素分析 9

1。不同性别的大班幼儿对区域活动材料偏好的差异分析