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（一）小学生家庭经济环境因素
对于学生的行为影响而言，家庭经济环境因素是一个很重要的影响因素。在研究中我们对于这一因素进行观察和分析，发现这一因素对于学生的行为影响成双面性。一方面好的经济环境可以促进学生的行为养成。我们发现一般情况下经济环境好的家庭可以为学生提供更好学习资源，促进学生更好的提高知识水平，进而养成更好的行为习惯。另一方面，经济环境好的家庭对于学生教育又存在两种问题。一是疏忽管理放任学生的行为；二是对于学生管理过于严格，造成学生的逆反心理。这两种情况的出现都会对学生的行为产生不利的影响。
另外我们还应该注意一个问题就是家庭的经济环境是可能发生变化的。在家庭环境变化的过程中，学生可能因为对于环境变化的不适应产生心理问题，进而造成行为出现大的变化，影响其整体的行为教育的效果。因此，在这种环境中父母面对生活中的挫折和压力时，要学会控制自己的情绪和行为。用自己的坚强、无畏、乐观的精神去激励自己，同时也在感染孩子。在挫折中家庭精神得到洗礼，孩子的也会从中得到感悟与体会。
（二）家庭心理环境问题的因素
在我们进行现阶段学生家庭环境的研究时，一个重要的研究内容就是单亲家庭和留守家庭的问题。在研究中我们专门对于这两种特殊的家庭环境下的学生进行研究，发现这两种家庭环境下的学生出现问题行为的数值远远高于一般家庭。下面我们分别就这两种特殊的家庭环境进行研究分析。