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摘要：河南省教育厅举办的高等师范院校教师教育专业毕业生教学技能大赛，已经举办了十二届，在全国教育界产生了广泛的影响。这一活动有许多成功的经验，同时存在一些问题。总结成绩，找出不足，提出解决问题的对策，使这一活动在推动教学改革、对接高等和基础教育、提升教师专业发展、提高素质教育效果等方面，能够发挥更大的作用。39958
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毕业论文关键词：反思；河南师范教育；教学技能大赛；存在问题
Thinking on The Teaching Skills Competition for High School Graduates of Normal Education in Henan Province
Abstract：Graduates in Teachers Colleges and universities teaching skills competition Henan Provincial Department of Education organized, have report twelve, exerted great influence in the education sector. This activity has many successful experiences, but there are some problems. Summing up the results, find out problems, proposed solutions to this problem, so that the activities in promoting the teaching reform of higher education, and docking, promoting teachers' professional development, improve the quality of education and other aspects of the effect, can play a more important role.
Keywords: Henan normal education；reflection；teaching skills；competition problems
目 录
摘 要 1
Abstract 1
一、河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛的简介 2
（一）河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛的举办背景 2
（二）教学技能大赛的流程 2
（三）教学技能大赛的功能 3
（四）教学技能大赛的意义 3
二、河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛存在的问题 4
（一）教学技能大赛运作的缺陷 5
（二）参赛选手表现的不足 6
（三）在培训中存在的问题 6
三、河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛问题的对策 8
（一）更加合理的运行机制的建构 8
（二）更加高效的培养模式的运作 9
（三）建设更加广泛的受益平台 9
参考文献 11
致谢 12
对河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛的思索前言
2014年11月，本人参加了河南省第十二届师范类毕业生教学技能大赛，亲身经历了校内选拔、精心准备、教师指导、领导验收等多个环节，也感受到了省教学技能大赛的流程和氛围。对于此次比赛，思考了很多关于师范类大学生专业
素养以及此类比赛对于大学生的实际意义等问题，现将对于河南省师范类毕业生教学技能大赛的思索写在下面。
一、河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛的简介
河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛自2002年举办以来，到现在已经成功举办了十二届。大赛内容包括说课、答辩和特长展示三个环节，充分展现了高等学校师范生的教学风采。此大赛在河南省教育厅的积极引导下，在促进教师教育课程改革，培养教育师范专业基本职业技能下，成为广大青年师范生学以致用、教学相长、健康成长的一种好的方式。
（一）河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛的举办背景
为加强全省高校师范类专业学生的专业技能的建设，激发高等师范院校教师教育专业学生学习理论与创新教学方法的积极性和主动性，提高广大高校师范类学生以教学技能为主体的综合素质和专业水平，[1]促进教学资源建设，河南省教育厅自2003年开始举行高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛，现在举行了十二届了。