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1调查方法
本次调查研究中采用问卷调查法和访谈法对众信学校教师进行调查。依据学校教师的年龄，所教学段，所教科目，所任职位，针对不同的教师使用不同的方法：对青年教师及部分班主任发放问卷50份，回收43份，回收率86 %，其中有效问卷37份，有效率74 %；对年长的教师、大部分班主任及校中层领导进行访谈交流。
2调查内容及分析
2.1问卷调查结果统计与分析
2.1.1教师基本情况
表1 年龄结构
年龄 30周岁以下 30-40周岁 40-50周岁 50周岁以上
人数 31 6 4 1
比例 74 % 14 % 10 % 2 %
表2 教龄结构
教龄 1-3年 3-10年 10-20年 20年以上
人数 28 8 4 2
比例 67 % 19 % 10 % 4 %
通过对问卷的整理得出表1、表2，结合访谈得出如下结果：
(1) 众信学校的教职工年龄大部分都在30周岁以下，教龄有1至5年之间，其余均在30到50周岁，教龄都在6至20年之间。
表3 从教学段结构
从教学段 学前教育 小学教育 初中教育 高中教育
人数 0 25 18 0
比例 0 60 % 40 % 0
通过对问卷的整理得出表3，结合访谈得出如下结果：
(2) 在从教学段及教师结构上，学前教育及一至三年级主课老师都是比较有教学经验的老教师；四至八年级都是老教师与年轻的教师搭档合作完成教学；九年级所有任课教师都是比较有经验的老教师。
表4 任教情况
人数 18 10 8 6
比例 43 % 24 % 19 % 14 %
表5 教学情况1
所教班级数 1个 2个 3个 4个及以上