摘 要：如今，翻转课堂越来越受到国内外教育学者的关注，翻转课堂颠覆了传统的教学理念、教学流程、教学结构、师生角色，以学生为中心，使教师的角色上升到组织者、帮助者、指导者的层次，对今后的教学产生了深远的影响。在新课程改革的情况下，信息技术教育更要充分体现学生的自主学习，要更能发挥师生在课堂中的创新性、交互性，这正是翻转课堂的核心所在。本文尝试从翻转课堂入手，从概念、发展、特点等方面解析翻转课堂，接着探讨翻转课堂在教学中的应用，以中学信息技术课为例，剖析其发展的趋势及价值。66551

毕业论文关键词：翻转课堂，教学模式，中学信息技术课

Abstract: Nowadays, flip the classroom has been paid attention to domestic and foreign educators greatly, flipped classroom puts an end to the traditional classroom teaching concept, teaching process, teaching structure, the roles between teachers and students, take the students as the center, make the role of teachers becoming organizers, the helpers, the leaders,it has an important influence on teaching in the future . Under the condition of the new course reform,  the education of information technology is to fully reflect the students' independent learning, to make better to elaborate the teachers and students in the classroom of innovative, interactive, which is the key of flipping the classroom. This paper tries to start with flip the classroom , from the perspectives of concept, development, characteristics and so on to resolve flip the classroom, and then discuss the application of flip classroom in teaching, in high school information technology case, analyzes its development trend and value.

Keywords: Flip the classroom, teaching mode, high school information technology courses

目   录

1 引言 5

2 翻转课堂 5

2.1 翻转课堂的概念 5

2.2 翻转课堂的发展 5

2.3 翻转课堂的特点 6

2.4 翻转课堂的意义 6

3 翻转课堂应用的现状 7

3.1 翻转课堂在教学中的具体运用 7

3.2 翻转课堂在中学信息技术教学中需注意的问题 8

3.3 翻转课堂在教学中的发展趋势 9

4 翻转课堂应用的教学模式 10

4.1 翻转课堂应用的一般教学模式 10

4.2 信息技术课中翻转课堂应用的教学模式 10

5 翻转课堂在中学信息技术中的案例分析 11

6 翻转课堂在中学信息技术中应用的价值 12

6.1 推动教育改革 12

6.2 创新学习情境 12

6.3 优化学习方式 12

6.4 丰富交流空间 12

结 论 13

参 考 文 献 14

致  谢 15

1 引言

自2011年《国家中长期教育改革与发展规划纲要2010-2020年》发布以来，教育信息化越来越受到国家的重视。互联网、云计算、移动网络等新一代的信息技术，不断推动着教学系统、教学模式的改革，信息技术与课程的融合也逐渐深入。信息技术学科的开展不仅是社会的需求，更是学生们发展的需要。信息技术作为一门新型的学科，各个地区发展水平不一，传统的教学模式已经不能满足当今时代发展的需求，信息技术迫切需要一种新的教学理念。然而翻转课堂则顺应了现代潮流，体现了信息化教育下的优越性，是一次跨时代的教学模式变革。