摘  要：学科核心素养的提出对学生的培养有了新的要求，同样对与课程改革紧密联系的评价机制也有新的要求。学科核心素养的培养必须以有效的评价机制作为保障。对于初中学生化学学科核心素养的测试题编制的研究，有利于对学生化学学科核心素养的发展。本文主要采用文献法、统计分析法、经验总结法等，对基于初中学生化学学科核心素养的测试内涵进行了分析；对义务教育阶段化学课程标准中的评价部分进行了思考；对当前中考化学试题的进行了调查、分析和思考；对基于初中化学学科核心素养的测试题的编制提出一些建议。70675

毕业论文关键词：初中化学，核心素养，测试题

Abstract:Subject core literacy has been put forward ,which has a new request for the cultivation of the students and evaluation mechanism.Subject core literacy training must take the effective evaluation mechanism as guarantee. For junior middle school students chemistry discipline core literacy test research, is conducive to the development of students' chemistry discipline core accomplishment. This paper mainly adopts the literature method, statistical analysis method, experience summary method, etc., based on the test of junior middle school students chemistry discipline core literacy connotation are analyzed; The chemistry curriculum standard of compulsory education stage evaluation of thinking,.For the current test the chemical test question has carried on the investigation, analysis and thinking; Based on junior middle school chemistry discipline of core literacy test puts forward some Suggestions. 

Keywords:Junior high school chemistry,Core literacy,Test

1 引言................3

2 几个基本理论问题 4

2.1 核心素养的界定 4

2.2 学科核心素养的界定 5

2.3 化学学科核心素养 5

2.4 初中化学及其学业评价 5

3 初中化学课程标准与学业评价 6

3.1 初中化学学科核心素养 7

3.2 初中化学测试题的课标要求 7

3.3 初中化学测试题分析 9

4 基于初中化学学科核心素养的测试题的编制 9

4.1 宏观感知和微观认识试题及分析 10

4.2 变化与守恒素养试题及分析 10

4.3培养创新意识试题及分析 10

4.4 渗透社会责任试题及分析 11

结 论 13

参 考 文 献 14

致  谢 15

1 引言

化学与人类的生产生活息息相关，在科技、能源、环境等方面有着重大的贡献。在学生时代，选拔人才最公平最直接的方式就是考试。作为学生对试卷最为熟悉，大多数学生应对考试似乎是与生俱来的本领。但是仍然存在一些见到试题就犯愁的时候。学生时光要面对数不清的测试题，这些测试题并不是随意编制的，它们都是测试题的编制者针对各种要求综合考虑后而制定的。测试题的编制也不是一成不变的，是随着教育要求的变化而更新的。论文网

中华人民共和国成立后，前后进行了基础教育课程的七大改革，每一次都思考和回应现实教育中的问题，都在吸取前一次改革的经验和教训的基础上展开以求更进一步的发展。跟随教育改革的步伐筛选人才，测试题的编制也不断更新和提高。2014年3月教育部提出将根据不同教育阶段学生研制对应的核心素养的结构模型，从而形成可操作、测量以及评价的具有指导性的体系。这一核心素养的提出则对测试题的编制有了新的要求。那么如何编制体现核心素养的测试题呢？如今的化学中考试题是如何编制的？是否存在一些不足，又该如何改善呢？这些都是当今编制初中化学核心素养的测试题需要考虑的问题。