基于Flash的多媒体课件设计与制作(2)
现代教育理论强调以学生为中心，学习是获取知识的过程，强调知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定情景下，借助其他人的帮助，即通过人际间的协作，讨论等活动而实现的过程。多媒体课件能很好地创设情景，人机间的交互和教师的参与组织，让学生根据现有问题主动联系已有的认知结构，并对这种联系认真思考，使自身认知结构得到发展[5]。 在这样的大环境背景以及新课程改革理念的指引下，教师应该如何运用多媒体教学课件，将多媒体课件真正融合到课程教学中，成为一个很有研究意义的课题[6]。
2．开发工具介绍
在本课件的制作过程中，用到的开发及辅助工具主要有Adobe Flash CS3、Adobe PhotoShop CS3、Adobe Audation2.0等。
2.1 Adobe Flash CS3
1996年11月，Macromedia 公司收购了Future Splash Animator，并将该软件更名为Macromedia Flash 1.0。随着网络应用的普及，Flash得到了飞速发展。2005年，Adobe公司收购Macromedia公司后，在2007年推出Flash CS3，它是Adobe Creative Suite 3 系列产品之一，在Adobe的技术框架下，能够与Photoshop、Audation等很好地结合[7]。
Flash从一款专业的动画创作工具发展成为一种功能强大的网络多媒体创作工具，能够设计包含交互式动画、视频、网站和复杂演示文稿在内的各种作品。
2.2 Adobe PhtoShop CS3
Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱[8]。
2.3 Adobe Audation 2.0
Adobe Audition专门为音频和视频专业人员设计，可提供先进的编辑和效果处理功能。Adobe Audition具有灵活的工作流程，使用非常简单并配有绝佳的工具，可以使您制作出音质饱满、细致入微的最高品质音效[9]。
3．《爱莲说》课件的设计
3.1设计目标
在熟悉教材的基础上，依据其教学大纲及其学生的特点，结合多媒体课件的优点，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的，达到教师的教和学生的学双边活动的最佳效果。为实现本课件教学效果，其设计基本流程图具体如图1所示。
图1 基本流程图
3.2功能设计
Flash《爱莲说》课件用到了多种动画效果。如：盛开的荷花、爱莲说、电脑遮罩、翻页文字、滚动字幕、滚动条动画等，均用图形元件、按钮元件、影片剪辑元件加入相应的代码制作而成。结合音乐，使课件更有灵性。根据课堂教学的需要，来设置课件的顺序，实现良好的交互功能，使之有利于学生的自主学习。
在课件制作过程中用到的技术有：Flash基本动画，如补间动画、遮罩、逐帧动画等，还有影片剪辑、按钮、组件和Action Script2.0脚本控制，功能设计图如图2所示。
图2 功能设计图
4.《爱莲说》课件制作与实现
4.1素材准备
在本课件的制作过程中，从网上下载了一些相关的图片，但需要对这些图片进行处理，所以选用了PhotoShop软件，PhotoShop能对位图图像和矢量图形进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工。运用PhotoShop进行图片处理，还可以使图片更好的和课件主题相符合。课件中还需要用到音频，从网上下载了一些相关音频，用Audation音频处理软件对所需音频进行截取处理。
4.2《爱莲说》课件主页的制作与实现
课件主页中涉及到一些逐帧动画效果，如：手写字爱莲说、蜻蜓飞舞、莲花的盛开。课件背景图片是在PhotoShop中进行处理过的，在菜单栏中设置了一组按钮，可以跳转到相对应的内容，效果如图3所示。