本课题《高校教材预定系统的设计与开发》以完善高校教材预定系统，将高校教材预定和二手书交易相结合为重点展开的。以往高校教材预定系统只有新书预定，导致旧书资源的极大浪费，于是二手书市场开始盛行。但是购买二手书还是存在很大的不足，各大高校对于教材的选择上存在很大差别，导致学生会出现买错教材的问题。将教材订购和二手书结合起来，可以缩减人力财力成本，提供极大便利，达到优化资源的目的。

（二） 课题研究的现状分析和发展趋势

1、 课题研究的现状

由我国现状来看，高校教材的供应制度是“一次性使用模式”中的“购买制”。普遍采用由高校统一购买、统一发放的形式，学生仅使用一次且使用期限只有半年左右，这就造成书本使用期限被人为缩短，八九成新的教材变成废品，出现大量的浪费。

我国高校教材循环使用的情况并不如人意，其中有80%的学生对于使用过的旧书，不是当废纸回收，就是丢在某个角落，很少被使用。与此同时，二手书店形同摆设，学生购买二手书的情况较少。由《大学教材循环利用分析与探讨》中了解到高校教材的循环利用率一般只有1%~3%，每年要浪费的教材达到1.904亿至2.448亿本，折合人民币40亿元左右。

高校这一群体的教材具有很广阔的市场。在《高校二手教材循环使用研究中》显示，目前，一所院校在校的每一届的学生都在2000-3000 左右人数，若以全校必修的公共科目为例，仅以高等数学、大学语文、英语、思政系列等教材来说，一学年的用量就在上万多册，若再考虑其他专业科目教材，一所学校的保守估计量都在2 万本以上。平均一本按25 元计算，一所学校一学年省下的教材费用将达50 万元左右。

而其他非学校组织的二手书机构虽然在一定程度上解决了循环问题，却存在着很多缺点。目前主流市场上高校教材循环模式主要有以下几种：（1）高校学生内部交换借阅。（2）学校周边二手书店购买。（3）二手书交易网站平台上购买。虽然这几种主流模式都各有各的特色和优点，但总体而言不足以解决高校学生教材预定的主要问题。

在技术上，本课题在立足于B/C模式的基础上使用Dreamweaver和ACCESS工具进行设计开发。B/S模式是当前软件开发过程中经常使用的模式，其最大优点就是不用下载任何客户端软件，只要能上网就能使用，数据传输也较为便捷。ACCESS 是面向对象的操作系统，易于操作且储存方式简单。

本课题《高校教材预定系统的设计与开发》，主要以研究设计为主，通过各种渠道收集文献资料、理论依据来为课题的研究与设计做前期准备，实现本课题所想解决的缩减人力财力成本，提供极大便利，优化资源的问题。

2、 课题发展的趋势

近些年来，各大高校逐渐意识到学生教材再利用的问题，进行了教材购买方式的变革，所以部分高校不再实行由学校统一订购的方式，给予学生对教材选择的更大自由，自己决定是否需要学校订购教材、自愿购买。虽然学生按照自身需求，自主选购教材这一模式为高校教材的循环利用奠定了基础和前提，但这并不能很好的实现高校教材的循环。因此，根据不同运营模式的优缺点，可以综合提出一个全新的模式，就是由高校管理支持下的教材预定系统。新书旧书在一个平台上，节省了学生在众多教材中寻找的时间和精力，也免去了其他购书平台上所产生的不必要的费用，减少了中间环节。学校管理下的二手教材交易平台是面向全校学生的，可循环教材的范围将更广，能为跨学院选课的学生之间相互交换公选教材提供便利，与其他非学校管理下的二手书机构相比，具有持久性和便利性的优势。