edX 在线教学计划基于哈佛大学的 MOOC 计划和麻省理工的 MITx 计划， 其主要目的是配合校内教学并进一步提高教学质量以及推广网络在线教育 [5]。据报道，该计划将整合这 2 所名校的优秀师资力量，推出 1 个版本，将论文网

有 10 亿人将从中受益。

1.2 研究的目的与意义

在一个地球村的号召下，推广使用 Edx 平台，将会使世界各地的用户可 以足不出户，只要轻点鼠标，就可以学习全球名校的课程[6]。真正的实现了 共享全世界的教育资源以及科技成果，从而使世界各国、各地区共同进步。该 平台会对用户的行为数据经行分析得出一般结论，非常方便研究用户的喜好与 各个课程的使用情况[7][8]。

除此之外，对于那些想自学一些感兴趣的文化知识的人来说，edx 的出现 也是一个福音。Edx 平台提供的课程都是权威的，至少是专业的，对自学有着 莫大的帮助。

综上，该课题的非常具有研究价值，应该给予高度的重视，以跟上教育发 展的脚步、教学方式的不断变化。

1.3 国内外研究现状

自 edx 在线教学计划发布后，MOOC 不断发展，同时也在不同方面引发 着新的研究和思考。单从开放数据的角度来说，没有该课程应用产生的海量数

据，想要系统、全面的对一大批学习者的学习行为分析与教育特征进行数据挖 掘研究是有相当大难度的一件事。除此之外，Coursera、edX 等在创建系统时 俱优先考虑用户使用该系统所产生的大数据的收集和分析这些问题，换句话 说，该系统的核心工作即对这些数据的收集、处理、分析。edX 作为开源在线 学习平台，所有用户均可免费使用。

1.3.1 国内现状

越来越多的中国学习者了解了 MOOC 学习，并且亦有不少专家学者对该 课程学习系统进行研究开发。也有不少的知名大学甚至已经将该系统投入试用 中，如北京大学、香港大学、香港科技大学等 9]。

据悉，清华大学首次将上线四门课程，并在之后的研究中继续上线三十门 课程。 北京大学紧随其后，也发布了首批上线的课程，并计划在之后的一年内 继续开发一百门课程。

清华大学校长陈吉宁介绍，去年以来，“大规模在线开放课程”在全球迅 速传播并被接受使用，这无疑给传统高等教育模式带来巨大的影响，“将引发 全球高等教育的一场重大变革”。陈校长认为，在线教学系统的使用对于学习 者来说，影响主要还是积极的方面。想学习者可以学习全世界的先进科学文化， 提高个人的素质修养以及文化修养。但对于高校来讲，这种影响却并不是那么 喜闻乐见，因为这不单是教育技术的革新，同时也会影响人们的教育观念甚至 学习行为，从而影响整个社会的发展状态。来.自>优:尔论`文/网www.youerw.com

1.3.2 国外现状

edX 是由两大高校联合推出的，2014 年 1 月，哈佛大学和麻省理工学院这 两大高校就发布了第一学年课程报告。紧接着的一个月里，两校就进一步推出 了 Insights，这是一种交互式的数据可视化工具。同年 5 月，两校又联合发布了 经过处理、整合、完善后的 16 门课程，供全球研究者使用。这就是第一个大规 模 MOOC 开放数据，开启了 MOOC 大数据研究的大门[10]。

1.4 主要研究内容

Edx 采用了一个在线你开放资源学习平台，要求包括以下几个部分[11]：

1）包含新建课程，课程管理，课程学习，课程学习，在线测试几个功

能；

2）教师可以新建课程并设置课程属性；

3）学生可以根据自由选择教师以及课程；