1。1 课题研究背景

随着信息技术和数字教学资源的发展，传统《电力电子技术》课程的教学模式正 被信息技术影响。在教师占主导地位的传统教学模式中采取的教学方式是电脑上的示 范教学，但这种方式不能满足信息时代中学生对知识获取的需求。这种刻板的教学模 式无法激发学生学习的积极性。传统的教学模式有待提高。同时，其他方式的教学也 应被考虑。教学模式的多样化可以更好的促进教学质量、学生职业技能及职业修养的 提高。只依靠传统的面对面的教学方式不能完成这一任务。在线学习平台具有充分利 用互联网技术和数字技术资源来为学生创造一个个性的，活泼的，实时的在线学习平 台的优势，已经成为一个教学发展方向。由于教师和学生的电脑操作和数字学校建设 支持的网络环境技能双方的共同发展，网络教学平台的应用越来越成熟。

1。2 课题研究目标与意义

随着信息技术的快速发展，基于行动zhuyi和认知zhuyi的传统教学模式不能满足在 线学习的新需求。在此期间，基于构建zhuyi的网络教学模式成为研究人员的新焦点。 在线学习平台是基于校园网的面向教师和学生的学习系统，是课堂教学很好的补充。 在在线学习平台中，教师负责维护和管理教学内容，学生为用户。学生可以进行在线 学习，在线测试，作业提交和在线讨论等[1]。教师通过平台获得教学资源，分配和纠 正学生的家庭作业，此外还具有生成试卷的功能，能够有效的检测学生的学习成果， 巩固已有的知识。

在线学习平台提供大量的学习资源包括课堂课件，微课堂视频，试卷等。通过使 用这些资源，学生可以有效的进行课前预习和课后练习，并且能更好的理解教师在课 堂上教的知识。在线指导模块包括教学讨论及常见问题。在教学讨论模块中教师指导

学生。学生可以通过在论坛上发表问题获得老师的帮助从而解决问题，并且可以与其 他学生交流学习经验。在线讨论模块在教师和学生之间创造了一个互动的实时的论 坛，在这个论坛中教师可以在网上回答学生的问题。这些被频繁提及的问题，是学生 经常犯的错误或遇到的疑问。本系统出于实际的考虑没有设计注册功能，只有管理员 能够具有添加和注销学生用户、教师用户及管理员用户的功能。学生和教师有不同的 设计角色及不同的权限。每个用户均可以来管理和修改自己的信息。

1。3 开发环境的确定

(1)硬件环境

PC机一台： 处理器：Intel(R) Core(TM)2 Duo CPU 1。80GHz，内存2。00GB (2)软件环境

①开发和运行环境：WIN7操作系统作为底层平台，64位操作系统

②开发工具的选择 数据库选择：MYSQL Jsp。net开发：Myeclipse 2014

处理图像 ：Adobe PhotoShop

第二章 相关技术简介

2。1HTML 简介

想要学习做网页首先要学习的就是 HTML。HTML 是 Web 网页开发必不可少的 基础。是“hypertext markup language”的缩写。中文意思为“超文本标记语言”。用 它编写的文件扩展名为。html 或。htm。

HTML 是用来表示数据在客户端显示格式的标签，通常是以成对的方式出现的， 但也有标签是单独出现的，像换行标签<br>。开发者可以使用记事本写字板等工具来 编写 HTML 文件。HTML 使用的成对标签的方法对使用者而言既方便又简单，通常 的形式是<标签名> </标签名>来表示一对标签的开始和结束。

2。1。1HTML 常用标签论文网