本课题应达到的目标:根据现有的西方现代舞和中国舞的训练体系,来研究如何将二者“有机融合”,建立一套和谐流畅并科学的舞蹈训练方法,相互借鉴,进而实现舞蹈发展有所突破,真正达到舞蹈文化不分国界,不分地域,不分时间,使其更好更长远发展下去。59273

本课题任务的内容与要求:

内容:本文研究的是西方现代舞对中国舞的训练价值,先介绍美国现代舞三大训练体系,进而分析中国民族民间舞和古典舞对它的借鉴意义及价值。

要求:资料要充分,结构完整,论述清晰,文题相符;按时完成毕业论文各阶段任务。

本课题进度安排:论文网

第一阶段  12月上旬   拟定论文题目

第二阶段  1月-3月   收集论文写作的相关资料,完成初稿,指导老师审阅

第三阶段  4月上旬    论文中期检查

第四阶段  4月底      论文定稿 

第五阶段  5月中旬    论文答辩

主要参考文献:

[1]欧建平.外国舞蹈史及作品鉴赏.[M].北京:高等教育出版社,2008,1

[2]王治河.后现代主义辞典.[M].北京:中央编译出版社,2004,1

[3]高洁.中国民族民间舞与现代舞蹈元素的融合.[J].中国校外教育,2009,22(6)

[4]吴梦.浅谈中国古典舞和西方现代舞的文化差异与借鉴吸收.[J].音乐舞蹈求索,2011,(1)

[5]隆萌陪.舞蹈艺术概论.[M].上海:上海音乐出版社,2010,10

选题依据:现代舞是19世纪末20世纪初发生于美国和德国的一场舞蹈大革命,它彻底否定的对象是封闭僵化的古典芭蕾。它素有“20世纪舞蹈最高成就”之誉,是迄今为止最具国际性的舞蹈品种之一。另外,现代舞是舞蹈学必修课程,必将会在之后的教学工作中运用。现代舞训练技法发展至今,已日趋成熟,世界各地舞蹈家纷纷对其研究学习。

课题简介:本课题针对“林蒙技巧”、“格莱姆技巧”、“坎宁汉技术”三大训练体系进行分析,并研究了此训练体系对中国古典舞、民间舞的训练价值。现代舞不同于古典舞和民间舞的单一训练,它主张解放身心,解放思想。我将从一个新的角度来研究这个“反叛”新舞种与其他两个传统舞种之间的联系,这样便能在教学中相互融合,使舞蹈文化更好的发展


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